نتائج البحث

Neuroedumyths: A Contribution from Socioneuroscience to the Right to Education for All

• Authors : Racionero, Sandra; Flecha, Ramón; Carbonell, Sara

Subjects: Neurociència computacional; Informació científica i tècnica; Formació del professorat

• Source: Articles publicats en revistes (Sociologia)

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Aprendizaje significativo de Ausubel y segregación educativa

• Authors : Lopez de Aguileta, Garazi; Soler-Gallart, Marta

Subjects: aprendizaje significativo; Ausubel; aprendizaje dialógico

• Source: Multidisciplinary Journal of Educational Research; Vol. 11 Núm. 1 (2021): February; 1-19 ; Multidisciplinary Journal of Educational Research; Vol. 11 No. 1 (2021): February; 1-19 ; 2014-2862

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Aprendizaje significativo de Ausubel y segregación educativa

• Authors : Garazi Lopez de Aguileta; Marta Soler-Gallart

Subjects: aprendizaje significativo; Ausubel; aprendizaje dialógico

• Source: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol 11, Iss 1 (2021)

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Quiasmo Metodológico: El arte como Fuente de Experiencia

• Authors : Oriol Alonso Cano

Subjects: Experiencia; Ciencia; Neurociencia

• Source: BRAC, Vol 4, Iss 3 (2016)

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La Experiencia de la Metáfora como Alternativa a la Invalidez Digital

• Authors : Alejandro Sanjurjo Rubio

Subjects: sujeto; neurociencia; arte digital

• Source: BRAC, Vol 4, Iss 2 (2016)

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Methodological Chiasmus: Art as a Source of Experience ; Quiasmo Metodológico: El arte como Fuente de Experiencia

• Authors : Alonso Cano, Oriol

Subjects: Experiencia; Ciencia; Neurociencia

• Source: Barcelona Investigación Arte Creación; Vol. 4 No. 3 (2016): October; 248-271 ; Barcelona Investigación Arte Creación; Vol. 4 Núm. 3 (2016): Octubre; 248-271 ; 2014-8992

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The Metaphor Experience as Alternative to Digital Disability ; La Experiencia de la Metáfora como Alternativa a la Invalidez Digital

• Authors : Sanjurjo Rubio, Alejandro

Subjects: sujeto; neurociencia; arte digital

• Source: Barcelona Investigación Arte Creación; Vol. 4 No. 2 (2016): June; 137-167 ; Barcelona Investigación Arte Creación; Vol. 4 Núm. 2 (2016): Junio; 137-167 ; 2014-8992

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Ausubel's Meaningful Learning and Educational Segregation.

• Authors : López de Aguileta, Garazi¹; Soler Gallart, Marta²

• Source: REMIE - Multidisciplinary Journal of Educational Research; Feb2021, Vol. 11 Issue 1, p1-19, 19p

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Motivational Effects of Technological Resources in Bilingual Education Settings.

• Authors : García, Cristina Morilla¹, ; Jurado, Beatriz García¹

• Source: REMIE - Multidisciplinary Journal of Educational Research; Feb2019, Vol. 9 Issue 1, p88-116, 29p

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Motivational Effects of Technological Resources in Bilingual Education Settings ; Efectos Motivacionales de los Recursos Tecnológicos en Contextos de Bilingüismo Educativo

• Authors : Morilla García, Cristina; García Jurado, Beatriz

Subjects: Motivation; Technological resources; Videos

• Source: Morilla-García, C., García-Jurado, B. (2019). Motivational Effects of Technological Resources in Bilingual Education Settings. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 9(1), 88-116.

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