نتائج البحث

Youth Participatory Action Research as a Catalyst for Health Promotion in a Rural South African School ; La Investigación-Acción Participativa de los Jóvenes como Catalizador de la Promoción de la Salud en una Escuela Rural Sudafricana

• Authors : Mathikithela, Maite; Wood, Lesley

Subjects: health promoting schools; holistic wellbeing; learner agency

• Source: Qualitative Research in Education; Vol. 10 No. 2 (2021): June; 144-171 ; Qualitative Research in Education; Vol. 10 Núm. 2 (2021): Junio; 144-171 ; 2014-6418

تفاصيل العنوان

Developing Attitudes towards Human Rights through Socioscientific Issues in Science Courses: An Action Research.

• Authors : Doğanay, Ahmet¹, ; Öztürk, Ayşe²

• Source: REMIE - Multidisciplinary Journal of Educational Research; Oct2017, Vol. 7 Issue 3, p253-286, 34p

تفاصيل العنوان

Programa Interdisciplinar de Reflexión, Formación, Acción para la Enseñanza de la Lectura Crítica

• Authors : Ibeth Morales Escobar; María Deyanira Londoño; Rudy Doria Correa

Subjects: prácticas de enseñanza; lectura crítica; interdisciplinariedad

• Source: Qualitative Research in Education (2024)

تفاصيل العنوان

Motivation and Project Based Learning: an Action Research in Secondary School.

• Authors : Botella Nicolás, Ana María¹, ; Ramos Ramos, Pablo²

• Source: REMIE - Multidisciplinary Journal of Educational Research; Oct2020, Vol. 10 Issue 3, p295-320, 26p

تفاصيل العنوان

El Diseño Curricular por Competencias: Una Experiencia de Investigación-Acción en la Asignatura de Tecnología en Educación Secundaria Obligatoria

• Authors : Javier Prieto Pariente; Alejandra Martínez-Monés; Iván M. Jorrí­n Abellán

Subjects: Education (General); L7-991

• Source: Qualitative Research in Education, Vol 5, Iss 2 (2016)

تفاصيل العنوان

Motivación y aprendizaje basado en proyectos: una investigación-acción en educación secundaria.

• Authors : Botella Nicolás, Ana María; Ramos Ramos, Pablo

Subjects: motivación; educación musical; artes escénicas

• Source: Multidisciplinary Journal of Educational Research; Vol. 10 Núm. 3 (2020): Octubre ; 295 - 320 ; Multidisciplinary Journal of Educational Research; Vol. 10 No. 3 (2020): October; 295 - 320 ; 2014-2862

تفاصيل العنوان

Motivación y aprendizaje basado en proyectos: una investigación-acción en educación secundaria.

• Authors : Ana María Botella Nicolás; Pablo Ramos Ramos

Subjects: motivación; educación musical; artes escénicas

• Source: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol 10, Iss 3 (2020)

تفاصيل العنوان

The Roles of University Researchers in a University-School Collaborative Action Research Project - A Chinese experience ; Los Roles de los Investigadores Universitarios en un Proyecto Colaborativo de Investigación- Acción - Una Experiencia China

• Authors : Wang, Qiang; Mu, Hongjia

Subjects: action research; university-school collaboration; professional learning

• Source: Multidisciplinary Journal of Educational Research; Vol. 3 Núm. 2 (2013): Junio; 101-129 ; Multidisciplinary Journal of Educational Research; Vol. 3 No. 2 (2013): June; 101-129 ; 2014-2862

تفاصيل العنوان

Cultural Literacy in Mother Tongue Education: an Action Research ; La Alfabetización Cultural en la Educación de la Lengua Materna: una Investigación-Acción

• Authors : Bal, Mazhar; Mete, Filiz

Subjects: mother tongue education; cultural literacy; middle school students

• Source: Qualitative Research in Education; Vol. 8 No. 2 (2019): June; 215-244 ; Qualitative Research in Education; Vol. 8 Núm. 2 (2019): Junio; 215-244 ; 2014-6418

تفاصيل العنوان

Expanding Cycles of Collaboration and Critical Inquiry in Utopian Methodology. The 360 Education Alliance Case ; La Expansión de los Ciclos de Colaboración e Indagación Crítica en la Metodología Utópica. El Caso de la Alianza Educación 360

• Authors : Esteban-Guitart, Moises; Rajala, Antti; Cole, Michael

Subjects: metodología utópica; investigación-acción; equidad

• Source: Qualitative Research in Education; Vol. 12 No. 1 (2023): February; 25-51 ; Qualitative Research in Education; Vol. 12 Núm. 1 (2023): Febrero; 25-51 ; 2014-6418

تفاصيل العنوان