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Publisher : faculdade de ciencias e letras/unesp
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Academic Journal

The life project in the New High School ; El proyecto de vida en la Nueva Escuela Secundaria ; O projeto de vida no Novo Ensino Médio

Subjects: Life project; BNCC; New High School

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023041 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023041 ;

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Initial aspects of the implementation of the New High School in the state of Mato Grosso ; Aspectos iniciales de la implementación de una Nueva Escuela Secundaria en el estado de Mato Grosso ; Aspectos iniciais da implementação do Novo Ensino Médio no estado de Mato Grosso

Subjects: New High School; Implementation; Mato Grosso

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v. 17, n. esp. 3: Implementação de Políticas Educacionais no contexto Ibero-Americano; 2254-2272 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em

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New High School: Choosing the nature sciences teaching book in a State School in Mato Grosso do Sul ; Nueva Enseñanza Media: La elección del libro didáctico de ciencias naturales en una Escuela Pública Estatal de Mato Grosso do Sul ; Novo Ensino Médio: A escolha do livro didático de ciências da natureza em uma Escola Pública Estadual de Mato Grosso do Sul

Subjects: BNCC; PNLD; Itinerário Formativo

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024032 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024032 ;

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Neither protagonism nor autonomy: The implementation of New High School in Amazonas ; Ni protagonismo ni autonomía: La implementación de la Nueva Enseñanza Media en Amazonas ; Nem protagonismo e nem autonomia: A implementação do Novo Ensino Médio no Amazonas

Subjects: Amazonas; Implementação; Ensino Médio

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023128 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023128 ;

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Socio-emotional Competencies in the New High School: Dialogue with OECD recommendations ; Competencias Socioemocionales en la Nueva Escuela Secundaria: Interlocución con recomendaciones de la OCDE ; Competências Socioemocionais no Novo Ensino Médio: Interlocução com as recomendações da OCDE

Subjects: Reforma do Ensino Médio; Competências socioemocionais; BNCCEM

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023110 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023110 ;

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Reforms, teaching and curricular violence: an analysis from the 'New High School' ; Reformas, docencia y violencia curricular: un análisis a partir de la “Nueva Educación Secundaria” ; Reformas, docência e violência curricular: uma análise a partir do “Novo Ensino Médio”

Subjects: High school reform; Teaching; Curricular violence

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. esp. 3, 2021 - DOCÊNCIA(S) – formação, práticas e contextos escolares; 1562-1585 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em

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On the chains of competences: New curricular guidelines for professional and technological education ; Sobre los amarres de competencias: Nuevas directrices curriculares para la educación profesional y tecnológica ; Nas amarras das competências: Novas diretrizes curriculares para a educação profissional e tecnológica

Subjects: Competences; Curricular guidelines; Vocational education

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024015 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024015 ;

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Reformas, docencia y violencia curricular: un análisis a partir de la 'Nueva Educación Secundaria'

Subjects: Reforma do ensino médio; Docência; Docencia

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. esp. 3, 2021-DOCÊNCIA(S) – formação, práticas e contextos escolares; 1562-1585Revista Ibero-Americana de Estudos em

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