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Publisher : eduece Format : Academic Journals Format : Conference Papers Subject : formacao continuada Subject : geogebra Subject : lb5-3640 Subject : qa1-939 Subject : teaching and learning Subject : theory and practice of education فلترة بواسطة : موضوع

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Academic Journal

The Exhaust Method and the use of Digital Technologies ; O Método da Exaustão e o uso de Tecnologias Digitais

Authors : Corrêa, João Nazareno Pantoja; Brandemberg, João Cláudio

Subjects: História da Matemática; Ensino de Matemática; Tecnologias Digitais

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da

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Academic Journal

Método de Exaustão de Arquimedes via GeoGebra: uma atividade para o ensino da matemática

Authors : Marques, Edinelson Rocha; Castillo, Luis Andrés; Sánchez, Ivonne C.

Subjects: Método de Exaustão; GeoGebra; Ensino de Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 31 (2024): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-18 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Academic Journal

O uso do GeoGebra nas aulas remotas: uma abordagem do conteúdo de função quadrática

Authors : Sousa, Maria Thais Azevedo de; Fontinele, Francisca Claudia Fernandes

Subjects: Aulas Remotas; Ensino de Matemática; Função Quadrática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da

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Academic Journal

Teoria dos Grafos no Ensino Médio: um estudo introdutório

Authors : Aguiar, Jonathan Haryson Araújo; Araújo, Francisco Cleuton de

Subjects: Teoria dos Grafos; Ensino Médio; GeoGebra

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da

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Academic Journal

UMA INVESTIGAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NO ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Authors : Silva, Thales Pessoa de Souza; da Costa, Claudilene Gomes

Subjects: Tecnologias no Ensino de Matemática; Funções; Geogebra

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 6 n. 16 (2019): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática;

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