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Publisher : edicoes uesb
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Mediação pedagógica na aprendizagem invertida: uma revisão sistemática de um contexto pré-pandemia de Covid-19

Subjects: aula invertida; ensino superior; mediação

  • Source: Práxis Educacional; v. 19 n. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11883; Práxis Educacional; Vol. 19 Núm. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo

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Mediação pedagógica na aprendizagem invertida: uma revisão sistemática de um contexto pré-pandemia de Covid-19 ; Mediación pedagógica en el aprendizaje invertido: una revisión sistemática de un contexto pre pandemia del Covid-19 ; Pedagogical mediation in flipped learning: a systematic review of a pre-Covid-19 pandemic context

Subjects: aula invertida; ensino superior; mediação

  • Source: Práxis Educacional; v. 19 n. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11883 ; Práxis Educacional; Vol. 19 Núm. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.;

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Relatos de experiência: uma contribuição freiriana para pensar o trabalho do tutor virtual ; Experience report: a Freireian contribution to thinking about the work of the virtual tutor

Subjects: Educação; Tutor virtual; Diálogo e Interatividade

  • Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 6 n. 2 (2021): V. 6 n. 2: (jul. - dez., 2021); 415-432 ; 2525-4332

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Relatos de experiência: uma contribuição freiriana para pensar o trabalho do tutor virtual

Subjects: Educação; Tutor virtual; Diálogo e Interatividade

  • Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 6 n. 2 (2021): V. 6 n. 2: (jul. - dez., 2021); 415-432; 2525-4332

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O ENSINO DO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCRITA DE JOVENS E ADULTOS

Subjects: Relatório de aula prática; Educação Profissional; Intervenção Pedagógica

  • Source: fólio - Revista de Letras; v. 11 n. 2 (2019): LÍNGUAS: O TRABALHO COM GÊNEROS, USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES; 2176-4182

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PRÁCTICAS CURRICULARES SUPERVISADAS: INTERFAZ ESCUELA/UNIVERSIDAD MEDIADA POR ESTUDIANTES EXTRANJEROS

Subjects: Diversidad Afro-Brasileña; Entrenamiento inicial; Pasantía supervisada

  • Source: Práxis Educacional; v. 16 n. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 175-195; Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 43 (2020): Edição

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CONSTRUINDO PONTES: A MEDIAÇÃO DIDÁTICA LÚDICA NO ENSINO SUPERIOR

Subjects: Ensino Superior; Ludicidade; Mediação Didática Lúdica

  • Source: Práxis Educacional; v. 16 n. 37 (2020): Edição Especial; 146-172; Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial; 146-172; Práxis Educacional; Vol. 16 No. 37 (2020):

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PRACTICES OF COLLABORATIVE TRAINING IN THE PROCESS OF READING AND WRITING OF A STUDENT WITH SPECIFIC FUNCTIONAL TRANSTORN

Subjects: Transtornos funcionais específicos; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion

  • Source: fólio - Revista de Letras; v. 11 n. 1 (2019): LITERATURA E REPRESSÃO POLÍTICA / FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS; 2176-4182

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PRACTICES OF COLLABORATIVE TRAINING IN THE PROCESS OF READING AND WRITING OF A STUDENT WITH SPECIFIC FUNCTIONAL TRANSTORN ; PRÁTICAS DE FORMAÇÃO COLABORATIVA NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DE UM ALUNO COM TRANSTORNO FUNCIONAL ESPECÍFICO

Subjects: Transtornos funcionais específicos; Leitura e escrita; Formação continuada

  • Source: fólio - Revista de Letras; v. 11 n. 1 (2019): LITERATURA E REPRESSÃO POLÍTICA / FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ; 2176-4182

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