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Publisher : edicoes uesb Subject : curriculo فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Educação Integral à Sexualidade e Currículo: novos diálogos sobre a formação de professores

Subjects: Currículo; Educação Sexual; Formação de Professores

  • Source: Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 2 n. 2 (2021); 58-81 ; 2763-5716

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS A PARTIR DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA ; TRAINING OF INDIGENOUS TEACHERS: CHALLENGES AND PERSPECTIVES FROM THE CURRICULUM OF THE INDIGENOUS INTERCULTURAL PEDAGOGY COURSE ; FORMACIÓN DE PROFESORES INDÍGENAS: RETOS Y PERSPECTIVAS DESDE EL CURRÍCULO DEL CURSO DE PEDAGOGÍA INTERCULTURAL INDÍGENA

Subjects: Formação de Professores; Currículo; Resistência

  • Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 9 No. 02 (2020): Diálogos Curriculares Brasil-Argentina: redes de resistências; 17-36 ;

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INCLUSIVE EDUCATION AND TEACHER TRAINING: WHAT DO THE CURRICULUMS OF UNDERGRADUATE COURSES REVEAL? ; EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE REVELAM OS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA? ; EDUCACIÓN INCLUSIVA Y FORMACIÓN DOCENTE: ¿QUÉ REVELAN LOS CURRÍCULOS DE LOS CURSOS DE LICENCIATURA?

Subjects: Educação Inclusiva; Currículo; Formação de professores

  • Source: Práxis Educacional; v. 16 n. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 406-429 ;

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Currículo e formação de professores: “captura” e (re)formação de subjetividades dos sujeitos do campo

Subjects: Currículo; Educação do campo; Formação de professores

  • Source: Práxis Educacional; v. 13 n. 24 (2017): jan./abr. 2017; 32-54 ; Práxis Educacional; Vol. 13 Núm. 24 (2017): jan./abr. 2017; 32-54 ; Práxis Educacional; Vol. 13 No. 24 (2017): jan./abr. 2017; 32-54

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A ausência/presença das relações étnico-raciais nos currículos dos cursos de pedagogia: o caso da Unesp/Marília

Subjects: Currículo; Educação; Curso de pedagogia

  • Source: Práxis Educacional; v. 11 n. 18 (2015): Currículo e Diversidade; 91-115 ; Práxis Educacional; Vol. 11 Núm. 18 (2015): Currículo e Diversidade; 91-115 ; Práxis Educacional; Vol. 11 No. 18 (2015):

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