Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 12 No. 01 (2023): Dossiê "Infâncias na América Latina: problemas e desafios atuais"; 7-38 ; Revista Binacional

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As atuais políticas curriculares para a juventude brasileira: mudança de rumos ou continuidade dos processos? ; The current curricular policies for brazilian youth: change of directions or continuity of processes? ; Las políticas curriculares actuales para la juventud brasileña: ¿cambio de dirección o continuidad de procesos?

Authors : Teixeira, Eliara Cristina Nogueira da Silva; Silva, Leonor Gorete Soares Azevedo

Subjects: políticas curriculares; juventude; BNCC

Source: Revista Educação em Páginas; v. 2 (2023): Publicação em fluxo contínuo; e11956 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Continuous flow publication; e11956 ; Revista Educação em

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Educação do e no Campo e agroecologia: novos caminhos para a educação científica

Authors : Melzer, Ehrick Eduardo Martins

Subjects: Educação do Campo; Ensino de Ciências; BNCC

Source: Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 3 n. 1 (2022): DOSSIÊ INTERSECÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO DO CAMPO/EDUCAÇÃO RURAL NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA E AGROECOLOGIA; 137-155 ;

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A CONSOLIDAÇÃO DOS DISCURSOS NEOLIBERAIS NO COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS ; LA CONSOLIDACIÓN DE LOS DISCURSOS NEOLIBERALES EN LA ASIGNATURA ESCOLAR CIENCIAS ; THE CONSOLIDATION OF NEOLIBERAL DISCOURSES IN THE SCIENCE CURRICULUM COMPONENT

Authors : Medeiros Carmo, Edinaldo; Gomes das Mercês Costa, Jéssica

Subjects: BNCC; Ciclo de políticas; Política educacional

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 11 No. 02 (2022): História, Direito, Educação e Ensino na contemporaneidade; 198-208 ; Revista Binacional Brasil-Argentina:

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A BNCC, a sala de aula de Matemática e possibilidades metodológicas ; BNCC, the mathematics and methodological possibilities classroom ; El BNCC, el aula de matemáticas y posibilidades metodológicas

Authors : Santana, Eurivalda Ribeiro dos Santos

Subjects: BNCC; Matemática; Processos de Ensino

Source: INTERMATHS; v. 2 n. 2 (2021); 178-194 ; INTERMATHS; Vol. 2 Núm. 2 (2021); 178-194 ; INTERMATHS; Vol. 2 No. 2 (2021); 178-194 ; 2675-8318

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Direito à Educação: a invisibilidade da EJA na BNCC ; DERECHO A LA EDUCACIÓN LA INVISIBILIDADE DE EJA EM EL BNCC

Authors : Dourado, Daniela Lopes Oliveira; Rocha, Ana Karine Loula Torres; Morais, Cinara Barbosa de Oliveira

Subjects: BNCC; Modalidade EJA; Políticas Públicas

Source: Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 2 n. 1 (2021); 203-220 ; 2763-5716

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Padronização curricular, padronização da formação docente: desafios da formação pós-BNCC ; Estandarización curricular, estandarización de la formación docente: desafíos de la formación post-BNCC ; Curricular and teacher education standardization: challenges of teacher education post BNCC

Authors : Hypolito, Álvaro Moreira

Subjects: BNCC; Formação Docente; Parcerias Público-privadas

Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 46 (2021): Dossiê formação de professores: projetos em disputa ; 35-52 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 46 (2021): Dossiê formação de professores:

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UM BREVE OLHAR PARA A BNCC, AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: A BRIEF LOOK AT BNCC, DIGITAL TECHNOLOGIES AND TEXTUAL PRODUCTION IN HIGH SCHOOL

Authors : Mendonça, Fernanda de Quadros Carvalho; Soares, Claudia Vivien Carvalho de Oliveira

Subjects: BNCC; PRODUÇÃO TEXTUAL; TECNOLOGIAS DIGITAIS

Source: fólio - Revista de Letras; v. 12 n. 1 (2020): IDENTIDADES DOCENTES E(M) ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE PRÁTICAS E PROCESSOS DE DIDATIZAÇÃO ; 2176-4182

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O EIXO ANÁLISE LINGUÍSTICA NA BNCC: UMA ANÁLISE DAS LINHAS DE CONTINUIDADE ENTRE AS DIFERENTES VERSÕES DA BASE ; THE LINGUISTIC ANALYSIS AXIS IN THE NCCB: AN ANALYSIS OF THE CONTINUITY LINES BETWEEN DIFFERENT VERSIONS OF THE BASE

Authors : Silva, Jéssica Rodrigues; Lino de Araújo, Denise

Subjects: Análise Linguística; BNCC; Ensino Fundamental

Source: fólio - Revista de Letras; v. 12 n. 1 (2020): IDENTIDADES DOCENTES E(M) ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE PRÁTICAS E PROCESSOS DE DIDATIZAÇÃO ; 2176-4182

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O RECOGNITION OF BRAZILIAN ENGLISH AS A LINGUISTIC VARIATION: AN ANALYSIS OF THE NEW BNCC FOR SECONDARY EDUCATION: UMA ANÁLISE DA NOVA BNCC DO ENSINO MÉDIO ; O RECONHECIMENTO DO INGLÊS BRASILEIRO COMO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA ANÁLISE DA NOVA BNCC DO ENSINO MÉDIO

Authors : Cardoso, Helen de Sá; de Lima, Diógenes Cândido

Subjects: BNCC; Ensino; Inglês brasileiro

Source: fólio - Revista de Letras; v. 11 n. 2 (2019): LÍNGUAS: O TRABALHO COM GÊNEROS, USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES ; 2176-4182

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