Source: Res Publica. Revista de Historia de las Ideas Políticas; Vol. 22 No. 2 (2019); 461-476; Res Publica. Revista de Historia de las Ideas Políticas; Vol. 22 Núm. 2 (2019); 461-476; 1989-6115;

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Del utillaje conceptual de la antropología: los usos del término “inductivismo” y los usos del término “hermeneútica”. Dos propuestas de clarificación

Authors : González Echevarría, Aurora

Subjects: Epistemología; Metodología antropológica; Lógica inductiva/ deducativa/ Abductiva

Source: Revista de Antropología Social; Vol. 15 (2006); 327 - 372; 1988-2831; 1131-558X

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Identity and socio-educational responsibilities of the educational mediator and the intercultural mediator: towards a clarification of functions

Authors : Martínez Usarralde, María Jesús; Sahuquillo Mateo, Piedad; García Raga, Laura

Subjects: mediación escolar; mediación intercultural; competencia educativa

Source: Mediaciones Sociales; No. 11 (2012); 56-81; Mediaciones Sociales; Núm. 11 (2012); 56-81; 1989-0494

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Academic Journal

Julien Freund, “Theorist of Essences”: a Philosophical Clarification Attempt ; Julien Freund, “teórico de las esencias”: un intento filosófico de clarificación

Authors : Valderrama Abenza, Juan C.

Subjects: Political theory; Social philosophy; Essence

Source: Res Publica. Revista de Historia de las Ideas Políticas; Vol. 22 Núm. 2 (2019); 461-476 ; 1989-6115 ; 1576-4184

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Rito y ritualismo: una clarificación.

Authors : Odero, José Miguel

Subjects: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo revisado por pares

Source: 'Ilu. Revista de Ciencias de las Religiones; No. 3 (1998); 161; 'Ilu. Revista de Ciencias de las Religiones; Núm. 3 (1998); 161; 1988-3269; 1135-4712

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Identity and socio-educational responsibilities of the educational mediator and the intercultural mediator: towards a clarification of functions ; Identidad y responsabilidades socioeducativas del mediador escolar y del mediador intercultural: hacia una clarificación de funciones

Authors : Martínez Usarralde, María Jesús; Sahuquillo Mateo, Piedad; García Raga, Laura

Subjects: mediación escolar; mediación intercultural; competencia educativa

Source: Mediaciones Sociales; No. 11 (2012); 56-81 ; Mediaciones Sociales; Núm. 11 (2012); 56-81 ; 1989-0494

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Academic Journal

What is «lone parenthood»? A critical review of its conceptualization in the context of social policy ; ¿Qué es la «monoparentalidad»? Una revisión crítica de su conceptualización en materia de política social

Authors : Avilés Hernández, Manuela

Subjects: familias monoparentales; clarificación conceptual; análisis socio-jurídico

Source: Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 28 No. 2 (2015); 211-223 ; Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 28 Núm. 2 (2015); 211-223 ; 1988-8295 ; 0214-0314

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The Reader as a meaning fixer. A practical example of direct instruction in metacognitive strategies ; El lector como reparador de significado. Un ejemplo práctico de instrucción directa en estrategias metacognitivas ; Le lecteur comme réparateur de la signification. Un exemple pratique d’enseignement direct des stratégies métacognitives

Authors : Calero, Andrés

Subjects: metacognición; lector como reparador de significado; estrategias metacognitivas

Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 25 (2013); 83-113 ; 1988-2548 ; 1130-0531

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What is «lone parenthood»? A critical review of its conceptualization in the context of social policy

Authors : Avilés Hernández, Manuela

Subjects: lcsh:HN1-995; Spanish legal system; clarificación conceptual

Source: Cuadernos de Trabajo Social; Vol 28 No 2 (2015); 211-223Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 28 Núm. 2 (2015); 211-223Revistas Científicas ComplutensesUniversidad Complutense de

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El lector como reparador de significado. Un ejemplo práctico de instrucción directa en estrategias metacognitivas

Authors : Andrés Calero Guisado

Subjects: reader as a meaning fixer; clarifying unknown words and portions of text; conciencia morfológica

Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 25 (2013); 83-113Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 25 (2013); 83-113Revistas Científicas ComplutensesUniversidad Complutense de Madrid (UCM)

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Julien Freund, “Theorist of Essences”: a Philosophical Clarification Attempt

Del utillaje conceptual de la antropología: los usos del término “inductivismo” y los usos del término “hermeneútica”. Dos propuestas de clarificación

Identity and socio-educational responsibilities of the educational mediator and the intercultural mediator: towards a clarification of functions

Julien Freund, “Theorist of Essences”: a Philosophical Clarification Attempt ; Julien Freund, “teórico de las esencias”: un intento filosófico de clarificación

Rito y ritualismo: una clarificación.

Identity and socio-educational responsibilities of the educational mediator and the intercultural mediator: towards a clarification of functions ; Identidad y responsabilidades socioeducativas del mediador escolar y del mediador intercultural: hacia una clarificación de funciones

What is «lone parenthood»? A critical review of its conceptualization in the context of social policy ; ¿Qué es la «monoparentalidad»? Una revisión crítica de su conceptualización en materia de política social

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El lector como reparador de significado. Un ejemplo práctico de instrucción directa en estrategias metacognitivas

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