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Philosophy, science and religiosity in the thought of the young Carlos Astrada

Subjects: Carlos Astrada; Science; Religiosity

  • Source: Revista de Filosofía; Vol. 47 No. 1 (2022); 157-175; Revista de Filosofía; Vol. 47 Núm. 1 (2022); 157-175; Revista de Filosofía; Vol. 47 N.º 1 (2022); 157-175; 1988-284X; 0034-8244

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The Emergence of a Latin American and Anti-United States Imaginary of Hemispheric Order: From the Pan American Union to the Latin American Union (1880-1913)

Subjects: intelectuales argentinos; diplomacia; Estados Unidos

  • Source: Revista Complutense de Historia de América; Vol. 39 (2013): Dosier: Relaciones internacionales, identidades colectivas y vida intelectual en América Latina (1810-1945); 81-104; Revista Complutense

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European Higher Education Area (EHEA) adaptation in audiovisual subjects in journalism area: challenges and opportunities

Subjects: European Higher Education Area (EHEA); Teaching; Methodology

  • Source: Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 (2013): Número especial (marzo): La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); 429-437; Estudios sobre

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Cuba: Perspectiva histórica en la formación de Maestros

Subjects: Historia de la educación en Cuba; Formación de maestros; Masificación

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 21 No. 1 (2010); 37 - 51; Revista Complutense de Educación; Vol. 21 Núm. 1 (2010); 37 - 51; 1988-2793; 1130-2496

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Academic Journal

Philosophy, science and religiosity in the thought of the young Carlos Astrada ; Filosofía, ciencia y religiosidad en el pensamiento del joven Carlos Astrada (1916-1927)

Subjects: Carlos Astrada; Science; Religiosity

  • Source: Revista de Filosofía ; Vol. 47 No. 1 (2022); 157-175 ; Vol. 47 Núm. 1 (2022); 157-175 ; Revista de Filosofía; Vol. 47 N.º 1 (2022); 157-175 ; 1988-284X ; 0034-8244

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A perspective on teaching and investigation at the university of the 21st century

Subjects: Espacio Europeo de Educación Superior; reforma universitaria; enseñanza-investigación

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 24 No. 1 (2013); 27-45; Revista Complutense de Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2013); 27-45; 1988-2793; 1130-2496

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