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Publisher : ediciones complutense
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Electronic Resource

Generation of creative metaphors and perception of creativity of future teachers

Subjects: creativity; creativity test; self-assessment

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 35 No. 3 (2024); 659-669; Revista Complutense de Educación; Vol. 35 Núm. 3 (2024); 659-669; 1988-2793; 1130-2496

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Electronic Resource

History of art in future secondary school teachers' memories

Subjects: history of art education; teacher training programme; school memories

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 32 No. 1 (2021); 55-66; Revista Complutense de Educación; Vol. 32 Núm. 1 (2021); 55-66; 1988-2793; 1130-2496

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Introduction of the 'Design Process' in the technical drawing classroom as a proposal for the creative empowerment of students

Subjects: Technical drawing; educational innovation; design process

  • Source: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 32 No. 1 (2020); 227-246; Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 32 Núm. 1 (2020); 227-246; 1988-2408

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Academic Journal

Generation of creative metaphors and perception of creativity of future teachers ; Generación de metáforas creativas y percepción de la creatividad de los futuros docentes

Subjects: creativity; creativity test; self-assessment

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 35 No. 3 (2024); 659-669 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 35 Núm. 3 (2024); 659-669 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Differences between expectations and achievements in the initial training of Secondary school teachers

Subjects: Formación inicial del profesorado; opiniones del alumnado; expectativas

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 28 No. 3 (2017); 791-808; Revista Complutense de Educación; Vol. 28 Núm. 3 (2017); 791-808; 1988-2793; 1130-2496

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Students perceptions about attention to diversity in Secondary Education Teachers Initial Training

Subjects: initial training; teaching; attention to diversity

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 26 No. 1 (2015); 101-120; Revista Complutense de Educación; Vol. 26 Núm. 1 (2015); 101-120; 1988-2793; 1130-2496

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Academic Journal

History of art in future secondary school teachers' memories ; La Historia del Arte escolar en el recuerdo del profesorado de Educación Secundaria en formación

Subjects: history of art education; teacher training programme; school memories

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 32 No. 1 (2021); 55-66 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 32 Núm. 1 (2021); 55-66 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Academic Journal

Introduction of the 'Design Process' in the technical drawing classroom as a proposal for the creative empowerment of students ; Introducción del 'Proceso de Diseño' en el aula de dibujo técnico como propuesta para el empoderamiento creativo del alumnado

Subjects: Technical drawing; educational innovation; design process

  • Source: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 32 No. 1 (2020); 227-246 ; Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 32 Núm. 1 (2020); 227-246 ; 1988-2408

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Academic Journal

Differences between expectations and achievements in the initial training of Secondary school teachers ; Diferencias entre Expectativas y Logros en la Formación Inicial del Profesorado de Secundaria

Subjects: Formación inicial del profesorado; opiniones del alumnado; expectativas

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 28 No. 3 (2017); 791-808 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 28 Núm. 3 (2017); 791-808 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Academic Journal

Students perceptions about attention to diversity in Secondary Education Teachers Initial Training ; Percepciones sobre atención a la diversidad en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria

Subjects: initial training; teaching; attention to diversity

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 26 No. 1 (2015); 101-120 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 26 Núm. 1 (2015); 101-120 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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