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Une entrée par l'évaluation des apprentissages pour analyser les interactions entre l'enseignant ou l'enseignante et les élèves dans les moments de mise en commun.

• Authors : PILET, Julia; ALLARD, Cécile; HOROKS, Julie

Subjects: MATHEMATICS education; MATHEMATICS students; FORMATIVE evaluation

• Source: Éducation et Francophonie; 2019 especial, Vol. 47 Issue 3, p121-139, 19p

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Une recherche documentaire sur les politiques, les pratiques et les principes directeurs d'évaluation des élèves du système scolaire public (1re à 12e année) des provinces de l'Ouest canadien.

• Authors : ROCQUE, Jules¹

• Source: Éducation et Francophonie; automne2014 Special Issue, Vol. 42 Issue 3, p68-84, 17p

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La politique d'évaluation du rendement en Ontario: un alignement qui se précise dans la persévérance et la durée.

• Authors : LAVEAULT, Dany¹; BOURGEOIS, Louise¹

• Source: Éducation et Francophonie; automne2014 Special Issue, Vol. 42 Issue 3, p50-67, 18p

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La formule actuelle d'évaluation ministérielle au Nouveau-Brunswick Pour qui? Pourquoi?

• Authors : BOURQUE, Jimmy¹; LANG, Mathieu¹; LABELLE, Jean¹

• Source: Éducation et Francophonie; automne2014 Special Issue, Vol. 42 Issue 3, p15-30, 16p

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L'évaluation pédagogique va-t-elle enfin marcher sur ses deux pieds? Les enseignements de l'histoire récente de l'école primaire genevoise.

• Authors : LOPEZ, Lucie MOTTIER¹

• Source: Éducation et Francophonie; automne2014 Special Issue, Vol. 42 Issue 3, p85-101, 17p

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L'impact des CAP sur le développement de la compétence des enseignants en évaluation des apprentissages.

• Authors : FONTAINE, Sylvie¹; SAVOIE-ZAJC, Lorraine¹; CADIEUX, Alain¹

• Source: Éducation et Francophonie; automne2013, Vol. 41 Issue 2, p10-34, 25p

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Perceptions d'éducateurs à l'égard de parents en matière d'évaluation des apprentissages au primaire.

• Authors : Deslandes, Rollande¹; Rivard, Marie-Claude¹

• Source: Éducation et Francophonie; Spring2011, Vol. 39 Issue 1, p133-155, 23p, 2 Charts

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