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Periodical

Actitudes lingüísticas y autoidentificaciones. Un análisis de su incidencia en los escolares de Cataluña

  • Source: Poalelungi, C., González Riaño, X.A., & Popa, S. (2014). Actitudes lingüísticas y autoidentificaciones. Un análisis de su incidencia en los escolares de Cataluña. International Journal of

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Periodical

Actitudes lingüísticas y competencias lingüísticas. Un análisis de su incidencia en los escolares de Cataluña

  • Source: Sansó Galiay, C., Popa, S., & Navarro, J.L. (2014). Actitudes lingüísticas y competencias lingüísticas. Un análisis de su incidencia en los escolares de Cataluña. International Journal of

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Periodical

Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares del Principado de Andorra

  • Source: Díaz Torrent, T., Huguet Canalis, Á., Lanos, M.A., & Janés Carulla, J. (2014). Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares del Principado de Andorra. International Journal of

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Periodical

Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares de Cataluña

  • Source: Janés Carulla, J., Ianos, M.A., Poalelungi, C., & González Riaño, X.A. (2014). Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares de Cataluña. International Journal of Developmental and

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Academic Journal

A study on the language attitudes of the students in the principality of andorra ; Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares del principado de andorra

Subjects: Actitudes lingüísticas; inmigración; multilingüismo

  • Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 7 No. 1 (2014): LIVING TOGETHER AND CONDUCT; 343-352 ; Revista INFAD de Psicología.

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Academic Journal

Immigration and school in multilingual contexts. The case of Catalonia and Andorra ; Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra

Subjects: Inmigración; plurilingüismo; Cataluña

  • Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 7 No. 1 (2014): LIVING TOGETHER AND CONDUCT; 393-406 ; Revista INFAD de Psicología.

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Periodical

Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra

  • Source: Huguet Canalis, Á., Sansó Galiay, C., Díaz Torrent, T., & Navarro, J.L. (2014). Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra. International Journal of

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