Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

Filter

فلترة النتائج

Subject : 0302 clinical medicine Subject : cross-sectional studies Subject : faculty Subject : higher education research Subject : medicine.medical_specialty Subject : teacher behavior فلترة بواسطة : موضوع

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

From affirmative to transformative approaches to academic development.

Authors : McKenna, Sioux¹ ; Hlengwa, Amanda¹; Quinn, Lynn¹

Source: Teaching in Higher Education. Nov2022, Vol. 27 Issue 8, p1005-1017. 13p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Beyond epistemology: the challenge of reconceptualising knowledge in higher education.

Authors : Luckett, Kathy¹ ; Blackie, Margaret A. L.²

Source: Teaching in Higher Education. Nov2022, Vol. 27 Issue 8, p1018-1026. 9p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Knowledge-building in higher education research: analysing the work of a South African scholar, Suellen Shay.

Authors : Case, Jennifer M.^1,2 ; Marshall, Delia³

Source: Teaching in Higher Education. Nov2022, Vol. 27 Issue 8, p962-978. 17p. 2 Charts.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Attitudes towards Research in Higher Education Students.

Authors : Camacho Torres, Julissa¹ ; Balcázar Medina, Gaby² ; Chumpitaz Cáceres, María Zoila³

Source: Journal of Pharmaceutical Negative Results. 2022 Special Issue, Vol. 13, p262-267. 6p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Challenge based learning in higher education– A systematic literature review.

Authors : Leijon, Marie¹ ; Gudmundsson, Petri¹; Staaf, Patricia¹

Source: Innovations in Education & Teaching International. Oct2022, Vol. 59 Issue 5, p609-618. 10p. 1 Diagram, 2 Charts.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Does student agency benefit student learning? A systematic review of higher education research.

Authors : Stenalt, Maria Hvid¹; Lassesen, Berit²

Source: Assessment & Evaluation in Higher Education. Aug2022, Vol. 47 Issue 5, p653-669. 17p. 1 Diagram, 4 Charts, 1 Graph.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Gender Equality Impact Drivers Revisited: Assessing Institutional Capacity in Research and Higher Education Institutions.

Authors : Mergaert, Lut¹ (AUTHOR) ; Cacace, Marina² (AUTHOR); Linková, Marcela³ (AUTHOR)

Source: Social Sciences (2076-0760). Sep2022, Vol. 11 Issue 9, p379-N.PAG. 18p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Higher degree research supervision beyond expertise: a Rancièrean and Freirean perspective on HDR supervision.

Authors : Hickey, Andrew¹ ; Forbes, Melissa¹

Source: Studies in Higher Education. Aug2022, Vol. 47 Issue 8, p1712-1723. 12p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Institutional logics analysis in higher education research.

Authors : Cai, Yuzhuo¹ ; Mountford, Nicola²

Source: Studies in Higher Education. Aug2022, Vol. 47 Issue 8, p1627-1651. 25p. 3 Diagrams, 1 Chart, 3 Graphs.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Studienplatzvergabe 2.0 – Warum vorgeschaltete Online Self-Assessments nützlich sein können.

Authors : Petri, Pascale Stephanie¹ ; Kersting, Martin²

Source: Zeitschrift für Beratung und Studium. 2022, Vol. 17 Issue 3, p77-81. 5p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي