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ELABORAÇÃO DE UM GUIA PARA RECUPERAÇÃO DE COMPONENTES DE PILHAS USADAS: UM PROJETO COM CONSCIÊNCIA AMBIENTAL E POSSIBILIDADE DE EXPLORAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO ESTADO DO TOCANTINS.

Authors : WOODLAND, Walmíria Costa¹; SILVA, Rogério Pinheiro¹; FRANCISCO, Welington²

Source: Periódico Tchê Química. 2018, Vol. 15 Issue 30, p139-151. 13p.

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Análise de um estudo de caso histórico produzido por professores de ciências: Landell de Moura, as ondas de rádio e a fibra ótica.

Authors : Hygino, Cassiana¹ ; Junior Edmundo, Rodrigues² ; Valéria, Marcelino¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p558-564. 7p.

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Integração da História da Ciência ao Ensino de Química.

Authors : Iulek, Jorge¹ ; Martini, Viviane Paula²

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2762-2767. 6p.

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Oficinas temáticas e o ensino de Ciências em uma escola do campo do município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil.

Authors : Vestena, Rosemar de Fátima¹ ; Scremin, Greice¹ ; Schlottfeldt, Luciane Maffini¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2667-2673. 7p.

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Conceito energia em livros didáticos brasileiros da área de Ciências da Natureza.

Authors : Siqueira Radetzke, Franciele¹ ; de Andrade Leite, Fabiane¹ ; da Costa Güllich, Roque Ismael¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2468-2473. 6p.

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A metodología WebQuest: Diagnóstico das dificuldades encontradas pelos licenciandos de um curso de Química.

Authors : Gregório, Ana Paula Hilário¹ ; Júnior, Faraum David Pereira¹; Rivelini-Silva, Angélica Cristina¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p1652-1658. 7p.

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A opinião de estudantes da EJA quanto ao uso de texto de divulgação científica nas aulas de Física.

Authors : Rodrigues Barbosa, Alexandre¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p1184-1189. 6p.

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Educação Ambiental e Saúde em Questão na Educação Básica.

Authors : da Costa Güllich, Roque Ismael¹ ; Günzel, Rafaela Engers² ; Matos Uhmann, Rosangela Inês²

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p1164-1169. 6p.

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Metodologias Ativas na Formação Continuada de Professores: uma proposta com o método estudo de caso.

Authors : Valéria, Marcelino¹ ; Breno, Terra¹ ; Fernanda, Rangel¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p551-557. 7p.

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O processo de elaboração de peças de teatro científico na formação inicial de professores de química.

Authors : de Souza Pereira, Ademir¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2018, Issue 44, p185-200. 16p.

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ELABORAÇÃO DE UM GUIA PARA RECUPERAÇÃO DE COMPONENTES DE PILHAS USADAS: UM PROJETO COM CONSCIÊNCIA AMBIENTAL E POSSIBILIDADE DE EXPLORAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO ESTADO DO TOCANTINS.

Análise de um estudo de caso histórico produzido por professores de ciências: Landell de Moura, as ondas de rádio e a fibra ótica.

Integração da História da Ciência ao Ensino de Química.

Oficinas temáticas e o ensino de Ciências em uma escola do campo do município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil.

Conceito energia em livros didáticos brasileiros da área de Ciências da Natureza.

A metodología WebQuest: Diagnóstico das dificuldades encontradas pelos licenciandos de um curso de Química.

A opinião de estudantes da EJA quanto ao uso de texto de divulgação científica nas aulas de Física.

Educação Ambiental e Saúde em Questão na Educação Básica.

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O processo de elaboração de peças de teatro científico na formação inicial de professores de química.

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