Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

Filter

فلترة النتائج

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA IES FEDERAL NA VISÃO DE SEUS PROFESSORES.

Authors : SILVA, M. T.¹ ; ISAIA, S. M. A.¹; ROCHA, A. M.¹

Source: HOLOS. 2015, Vol. 31 Issue 2, p250-263. 14p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

LA TENSIÓN ENTRE LO TEXTUAL Y LO DISCURSIVO EN LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO.

Authors : Stancato, Candelaria¹

Source: Cuadernos de Educación. may2015, Vol. 13 Issue 13, p1-12. 12p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Robótica Pedagógica e Currículo do Ensino Fundamental: Atuação em uma Escola Municipal do Projeto UCA.

Authors : Viegas d'Abreu, João Vilhete¹ ; Leal Bastos, Bruno²

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015, Vol. 23 Issue 3, p56-67. 12p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica.

Authors : CISNEROS ESTUPIÑÁN, MIREYA¹ ; OLAVE ARIAS, GIOHANNY² ; ROJAS GARCÍA, ILENE³

Source: Cuadernos de Lingüística Hispánica. 2015, Issue 26, p159-174. 16p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

A contribuição da Ciência da Religião para a formação de docentes ao Ensino Religioso.

Authors : Ligorio Soares, Afonso Maria¹

Source: REVER: Revista de Estudos da Religião. jul-dez2015, Vol. 15 Issue 2, p45-54. 10p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

ORALIDADE E ENSINO: O DIFÍCIL CAMINHO DA TEORIA À PRÁTICA.

Authors : Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho¹ ; dos Santos Casagrande, Nancy²

Source: Todas as Letras: Revista de Língua e Literatura. jan-abr2015, Vol. 17 Issue 1, p91-102. 12p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Gesto didático de regulação interna de cunho diagnóstico no procedimento 'sequência didática de gêneros'.

Authors : Deganutti de Barros, Eliana Merlin¹

Source: Acta Scientiarum: Language & Culture. Oct-Dec2015, Vol. 37 Issue 4, p335-346. 12p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Ensino de oncologia na graduação médica e autorregulação da aprendizagem.

Authors : Ferreira, Diogo A. V.¹ ; da Silva, Ana P.¹; da Silva, Kátia R. X.¹

Source: Revista Hospital Universitário Pedro Ernesto (HUPE). ago2015 Suppl. 1, Vol. 14, p50-58. 9p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

ENSEÑAR A ARGUMENTAR EN LA ESCUELA. UN ESTUDIO A TRAVÉS DE LOS MANUALES ESCOLARES.

Authors : Gustavo, Giménez¹ ; Carolina, Subtil²

Source: Cuadernos de Educación. may2015, Vol. 13 Issue 13, p1-13. 13p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

SELECCIÓN DE TEXTOS Y CONSIGNAS DE MANUALES ESCOLARES PARA LA ENSEÑANZA DE LA ARGUMENTACIÓN: ANÁLISIS CRÍTICO DE LA IDEOLOGÍA EN LA LENGUA.

Authors : Cacciavillani, Clara¹ ; Maina, Melisa

Source: Cuadernos de Educación. may2015, Vol. 13 Issue 13, p1-12. 12p.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA IES FEDERAL NA VISÃO DE SEUS PROFESSORES.

LA TENSIÓN ENTRE LO TEXTUAL Y LO DISCURSIVO EN LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO.

Robótica Pedagógica e Currículo do Ensino Fundamental: Atuação em uma Escola Municipal do Projeto UCA.

Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica.

A contribuição da Ciência da Religião para a formação de docentes ao Ensino Religioso.

ORALIDADE E ENSINO: O DIFÍCIL CAMINHO DA TEORIA À PRÁTICA.

Gesto didático de regulação interna de cunho diagnóstico no procedimento 'sequência didática de gêneros'.

Ensino de oncologia na graduação médica e autorregulação da aprendizagem.

ENSEÑAR A ARGUMENTAR EN LA ESCUELA. UN ESTUDIO A TRAVÉS DE LOS MANUALES ESCOLARES.

SELECCIÓN DE TEXTOS Y CONSIGNAS DE MANUALES ESCOLARES PARA LA ENSEÑANZA DE LA ARGUMENTACIÓN: ANÁLISIS CRÍTICO DE LA IDEOLOGÍA EN LA LENGUA.

اتصل بنا

اتبع