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Concepciones de los y las maestras sobre infancia y adolecencia: implicaciones para la educación en el colegio de la Salle, Bogotá.

• Authors : ESTIVEN AUGUSTO, ROJAS MONTAÑEZ; ANGIE CAROLINA, RAMOS MARTIN; DANILO STIVEN, ROSALES HERNANDEZ

Subjects: infancia; adolescencia; Prácticas Docentes

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Atención a estudiantes con discapacidad: concepciones, actitudes y prácticas de los docentes de apoyo pedagógico en la educación inclusiva.

• Authors : Cruz Porras, Luz Stefany; González Bohórquez, Carmen Yine; Hernández Arteaga, Rosario Isabel

Subjects: Inclusión; Discapacidad; Docente de apoyo pedagógico

• Source: Abad Salgado, A. (2016). Familia y discapacidad: consideraciones apreciativas desde la inclusión. Rev Latinoamericana de estudios de familia, 8, 58-77. https://acortar.link/8av9sP ; Acevedo, A.,

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Prácticas pedagógicas para el desarrollo del tema de cultura de paz dentro del contexto educativo del centro educativo San Miguel del municipio de Hacarí.

• Authors : Pérez Pérez, Kely Johana;

Subjects: Convivencia; Estrategia educativa; Paz

• Source: https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390656.pdf.

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La narrativa como estrategia para el mejoramiento del déficit escritural como dificultad de aprendizaje

• Authors : Cuervo Abril, Cesar Enrique; Herrera Lasso, María Fernanda; Montañez Zuñiga, Wendy Tatiana ...

Subjects: Dificultades de aprendizaje; Dislexia; digrafía o disortografía

• Source: Alvarado, l. Garcia, M (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el

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Propuesta de estrategia didáctica mediante dispositivos básicos de atención y motivación para desarrollar la escritura en grado primero del Colegio El Porvenir IED

• Authors : Cárdenas Ramírez, Marlen; Mejía Castro, Dolores Evangelina; Angarita Becerra, Laureano David

Subjects: Dispositivos de atención; Desarrollo de escritura; Atención

• Source: Alfonso, V., Fraca, L. (2003). Motivación y escritura, una relación necesaria. Cátedra Unesco para la lectura y la escritura. Recuperado de: http://www2.udec.cl/catedraunesco/16Afonso&Fraca.pdf ;

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