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THE ROLE OF THE FIRST LANGUAGE IN HYBRID SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSES: A SIN OR A TOOL? EL PAPEL DE LA PRIMERA LENGUA EN CLASES SEMIPRESENCIALES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: ¿UN PECADO O UNA HERRAMIENTA?

• Authors : Laura Colombo

Subjects: uso de la primera lengua; teorías socioculturales; Español como lengua extranjera

• Source: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 17, Iss 3, Pp 245-262 (2012)

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A sociocultural framework for understanding technology integration in secondary school mathematics (Un Marco Sociocultural para Comprender la Integración de la Tecnología en las Matemáticas Escolares de Secundaria)

• Authors : Merrilyn Goos

Subjects: Mathematics teacher development; Sociocultural theories; Technology

• Source: PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 5, Iss 1, Pp 1-10 (2010)

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The role of the first language in hybrid foreign language classes: A sin or a tool?

• Authors : Laura M. Colombo

Subjects: first language use; sociocultural theories; Spanish as a foreign language

• Source: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 17, Iss 3 (2012)

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Ciúme nas relações amorosas de adolescentes: questões de género e orientação sexual

• Authors : Fernandes, Cristina Maria dos Santos; Melo, Madalena

Subjects: Ciúme; Relações amorosas; Adolescentes

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Situated identities and literacy pratices: to seem and to feel

• Authors : Bartlett, Lesley

Subjects: Brazil; Cultural artifacts; Identity

• Source: Scripta; Vol 17 No 32 (2013): Scripta 32; 73-96 ; Scripta; v. 17 n. 32 (2013): Letramento e identidade: questões em estudo; 73-96 ; 2358-3428 ; 1516-4039

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Situated identities and literacy pratices: to seem and to feel DOI - 10.5752/P.2358-3428.2013v17n32p73

• Authors : Lesley Bartlett

Subjects: Brazil. Cultural artifacts. Identity. Literacy. Shame; Philology. Linguistics; P1-1091

• Source: Scripta, Vol 17, Iss 32, Pp 73-96 (2013)

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Criatividade, cidadania e formação em contexto de trabalho

• Authors : Varela, Teresa Maria Rocha Gomes; Palaré, Odete Rodrigues

Subjects: Criatividade; Cidadania; Educação artística

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Conceptual formation from the theoretical perspective of Vygotsky, Leontiev and Galperin ; Formación conceptual desde la perspectiva teórica de Vygotsky, Leontiev y Galperin ; A formação conceitual sob a perspectiva teórica de Vygotsky, Leontiev e Galperin

• Authors : Oliveira, Rannyelly Rodrigues de; Silva, Ana Paula Bispo da

Subjects: Teoría histórico-cultural; Teoría de la actividad; Teoría de la asimilación

• Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 4; e52610414233 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e52610414233 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e52610414233 ;

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Can We Praxize Second Language Teacher Education? An Invitation to Join a Collective, Collaborative Challenge

• Authors : Judy Sharkey

Subjects: praxis; formación de maestros; aprendizaje docente

• Source: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 14, Iss 22, Pp 125-150 (2009)

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Letramento e inclusão: do estado-nação à era das TIC Literacy and inclusion: from the nation-state to the age of ICT

• Authors : Marcelo El Khouri Buzato

Subjects: letramento digital; alfabetização digital; inclusão digital

• Source: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 25, Iss 1, Pp 01-38 (2009)

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