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Academic Journal

Livros Didáticos: obstáculos verbais e substancialistas ao aprendizado da ciência química

  • Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 74 n. 177 (1993) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 74 Núm. 177 (1993) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 74 No 177

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