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LETRAMENTOS CRÍTICOS E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE

Authors : Muniz, Valéria Campos; Caricari de Morais, Fernanda Beatriz

Subjects: Linguística Aplicada; Educação de Surdos; Letramentos

Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de

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A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Authors : Gabriel dos Santos Carneiro; Rachel Tavares de Morais

Subjects: música; estratégia pedagógica; ensino de língua portuguesa

Source: Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)

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PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Authors : Thiago de Sousa Amorim; Darkyana Francisca Ibiapina; Juscelino Francisco do Nascimento

Subjects: práticas de linguagem; ensino de língua portuguesa; BNCC

Source: Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)

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O ensino da língua na Corte Imperial: estudo da ‘Grammatica analytica e explicativa da língua portuguesa’, de Ortiz e Pardal (1871)

Authors : Fernando Rodrigues de Oliveira; Márcia Antonia Guedes Molina

Subjects: ensino de língua portuguesa; gramática; José Ortiz

Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)

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Os estudos diacrônicos na formação do professos de Letras-Português

Authors : Rinaldo Brandão

Subjects: diacronia; Ensino de Língua Portuguesa; latim

Source: Discursividades, Vol 14, Iss 1 (2024)

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Pensamento computacional em aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: um relato de experiência com computação desplugada

Authors : Sabrina Bourscheid Sassi; Cristiano Maciel; Vinícius Carvalho Pereira

Subjects: Ensino de Língua Portuguesa; Pensamento Computacional; Computação Desplugada

Source: Fórum Linguístico, Vol 20, Iss 4 (2024)

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Becoming a teacher in initial training: linguistic ideologies between school and university ; Venir-a-ser docente en la formación inicial: ideologías lingüísticas entre la escuela y la universidad ; Vir-a-ser docente na formação inicial: ideologias linguísticas entre a escola e a universidade

Authors : Melo, Sandra Helena Dias de

Subjects: Portuguese language teaching; Beliefs about languages; Teacher training

Source: Trabalhos em Linguística Aplicada; Vol. 62 No. 3 (2023); 442-457 ; Trabalhos em Linguística Aplicada; Vol. 62 Núm. 3 (2023); 442-457 ; Trabalhos em Linguística Aplicada; v. 62 n. 3 (2023); 442-457

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Diachronic studies in the training of portuguese teachers ; Os estudos diacrônicos na formação do professos de Letras-Português

Authors : Brandão, Rinaldo

Subjects: diacronia; Ensino de Língua Portuguesa; latim

Source: DISCURSIVITIES; Vol. 14 No. 1: Discursividades; e-1412404 ; DISCURSIVIDADES; v. 14 n. 1: 2024 (jan-jun) Discursividades; e-1412404 ; 2594-6269

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Práticas sociais, letramentos e língua de sinais

Authors : Viana, Flávia Roldan

Subjects: Língua de Sinais; Ensino de Língua Portuguesa; Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação

Source: Cadernos de Estágio; v. 5 n. 4 (2023): Materiais didáticos e inclusão: ensino, a´prendizagem e formação docente ; 2763-6488

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The teaching of language in the Imperial Court: study of ‘Grammatica analytica e explicativa da lingua portuguesa’, by Ortiz and Pardal (1981) ; La enseñanza del lenguaje en la Corte Imperial: estudio de la ‘Grammatica analytica e explicativa da lingua portuguesa’, por Ortiz y Pardal (1871) ; O ensino da língua na Corte Imperial: estudo da ‘Grammatica analytica e explicativa da língua portuguesa’, de Ortiz e Pardal (1871)

Authors : Oliveira, Fernando Rodrigues de; Molina, Márcia Antonia Guedes

Subjects: portuguese language teaching; grammar; José Ortiz

Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 46 No 1 (2024): Publicação contínua; e60171 ; Acta Scientiarum. Education; v. 46 n. 1 (2024): Publicação contínua; e60171 ; 2178-5201 ; 2178-5198

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