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Educere et Educare; v. 17 n. 43 (2022): Dossiê Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: experiências e desafios; 225-246 ; 1981-4712 ; 1809-5208
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Educação em Foco; Vol. 27 No. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27049 ; Educação em Foco; Vol. 27 Núm. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27049 ; Educação em Foco; v. 27 n. 1 (2022): Fluxo Contínuo; 27049 ;
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Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva; v. 3 n. 3 (2020): VI Seminário Nacional de Educação Especial/XVII Seminário Capixaba de
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Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva; v. 3 n. 3 (2020): VI Seminário Nacional de Educação Especial/XVII Seminário Capixaba de
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Revista Educação Especial em Debate; n. 05 (2018): Revista Educação Especial em Debate; 132-151 ; 2525-5932
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Revista Profissão Docente; v. 17 n. 36 (2017) ; Revista Profissão Docente; Vol. 17 No. 36 (2017) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v17i36
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