نتائج البحث

Widening the gap: Unequal distribution of resources for K–12 science instruction

• Authors : P. Sean Smith; Peggy J. Trygstad; Eric R. Banilower

Subjects: science; education; instructional resources

• Source: Education Policy Analysis Archives, Vol 24, Iss 0 (2016)

تفاصيل العنوان

Ciencias 3. Manual do Professor (Science 3. Teacher's Manual).

• Authors : Raposo, Lucilia; National Portuguese Materials Development Center, Providence, RI.

Subjects: Astronomy; Biological Sciences; Elementary School ScienceU.S.; Rhode Island

• Source: 124

تفاصيل العنوان

Ciencias 2. Manual do Professor (Science Teacher's Manual).

• Authors : Raposo, Lucilia; National Portuguese Materials Development Center, Providence, RI.

Subjects: Astronomy; Behavioral Objectives; Bilingual EducationU.S.; Rhode Island

• Source: 173

تفاصيل العنوان

Multilevel study about the explanatory variables of the results of Mexico in PISA 2015

• Authors : Alicia Alelí Chaparro Caso López; Adriana Gamazo

Subjects: méxico; eficacia escolar; logro académico

• Source: Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)

تفاصيل العنوان

Development of an Analysis Model from the Perspectives of Science, Individual and Society in the Teaching of Science

• Authors : José Manuel do Carmo

Subjects: Análise curricular; ciência e sociedade; educação em ciência

• Source: Revista Electronic@ Educare, Vol 21, Iss 1, Pp 1-16 (2016)

تفاصيل العنوان

A look into Preparing Secondary Science Teachers with Citizen Science

• Authors : Stacey Britton

Subjects: ecojustice; teacher preparation; ethnography

• Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 14, Iss 2, Pp 057-066 (2014)

تفاصيل العنوان

Desenvolvimento de um modelo de análise das perspetivas da Ciência, do Indivíduo e da Sociedade no Ensino das Ciências ; Development of an Analysis Model from the Perspectives of Science, Individual and Society in the Teaching of Science ; Desarrollo de un modelo de análisis de las perspectivas de la Ciencia, del Individuo y de la Sociedad en la Enseñanza de las Ciencias

• Authors : do Carmo, José Manuel

• Source: Revista Electrónica Educare; Vol 21 No 1 (2017): Educare Electronic Journal (January-April); 1-16 ; Revista Electrónica Educare; Vol. 21 Núm. 1 (2017): Revista Electrónica Educare (enero-abril);

تفاصيل العنوان

O laboratório didático de química: uma micronarrativa etnográfica pela ótica do conceito de articulação The chemistry didactic laboratory: a ethnographic micronarrative through the articulation concept view

• Authors : Moisés Alves de Oliveira

Subjects: Articulação; Laboratório didático de Química; Etnografia

• Source: Ciência & Educação, Vol 14, Iss 1, Pp 101-114 (2008)

تفاصيل العنوان

Do fazer ao compreender ciências: reflexões sobre o aprendizado de alunos de iniciação científica em química From making to understand science: reflexions on students' learning through undergraduate research projects in chemistry

• Authors : Salete Linhares Queiroz; Maria José P. M. de Almeida

Subjects: iniciação científica; educação em química; sociologia da ciência

• Source: Ciência & Educação, Vol 10, Iss 1, Pp 41-53 (2004)

تفاصيل العنوان

A look into Preparing Secondary Science Teachers with Citizen Science

• Authors : Britton, Stacey

Subjects: ecojustice; teacher preparation; ethnography

• Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; Vol. 14 No. 2 (2014): Maio-Agosto; 057-066 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 2

تفاصيل العنوان