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Um Cenário sobre a Pesquisa em Educação Estatística no Boletim de Educação Matemática – BOLEMA, de 2006 até 2015

• Authors : Silva, Josney Freitas; Curi, Edda; Schimiguel, Juliano

Subjects: Educação Estatística; Estado do Conhecimento; Foco Temático

• Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. August 2017 31(58)

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Professores dos Três Primeiros Anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Paulo e suas Relações com o Currículo Prescrito e Apresentado no Ensino de Matemática

• Authors : Vece, Janaina Pinheiro; Curi, Edda

Subjects: Currículo Prescrito; Currículo Apresentado; Matemática

• Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. August 2014 28(49)

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Práticas e reflexões de professoras numa pesquisa longitudinal

• Authors : Curi, Edda

Subjects: prática pedagógica; desenvolvimento profissional; grupo colaborativo

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. August 2013 94(237)

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Procedimentos de resolução de alunos de 5º ano revelados em itens do Saeb com relação ao Sistema de Numeração Decimal

• Authors : Curi, Edda; Santos, Cintia Aparecida Bento dos; Rabelo, Marcia Helena Marques

Subjects: sistema de numeração decimal; avaliações externas; anos iniciais do ensino fundamental

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. April 2013 94(236)

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REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA

• Authors : Santos, Cintia Ap. Bento dos; Curi, Edda

Subjects: Mobilização de conteúdos; registros de representação semiótica; ensino de física.

• Source: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte). December 2012 14(3)

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A formação dos professores que ensinam física no ensino médio

• Authors : Santos, Cintia Aparecida Bento dos; Curi, Edda

Subjects: Formação de professores; Ensino Médio; Ensino de física

• Source: Ciência & Educação (Bauru). January 2012 18(4)

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Avaliação diagnóstica por rubrica: uma abordagem para identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos: Os conceitos de uma avaliação educacional

• Authors : Barbosa Viana, Ariana; Curi, Edda

Subjects: Avaliação Diagnóstica; Avaliação Educacional; Rubrica

• Source: Educação, Escola & Sociedade; Vol. 19 No. 21 (2024): Dossiê Avaliação em ensino de Ciências e Matemática no âmbito da Educação Básica; 1-12 ; Educação, Escola & Sociedade; Vol. 19 Núm.

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THE LESSON STUDY TRAINING METHODOLOGY IN A RESEARCH PROJECT DEVELOPED IN A CURRICULUM IMPLEMENTATION CONTEXT: ADVANCES AND DIFFICULTIES: avanços e dificuldades ; A metodologia de formação Lesson Study em um projeto de pesquisa desenvolvido em um contexto de implementação curricular: : avanços e dificuldades

• Authors : Martins, Priscila Bernardo; Curi, Edda; Souza Borelli, Suzete

• Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 12 No. 29 (2023): Lesson Study no Ensino da Matemática: formação e prática docente; 119-142 ; Revista Paranaense de Educação Matemática; v. 12

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Evidence of Professional Knowledge of a 4th-grade Mathematics Teacher from the Perspective of a Research Project Involving Lesson Study

• Authors : Martins, Priscila Bernardo; Curi, Edda

Subjects: Mathematical knowledge for teaching1; Lesson study; Continuing education of teachers who teach mathematics

• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB; 196-222 ; 2178-7727

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CURRICULAR PRESCRIPTION FOR TEACHING MATHEMATICS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION IN THE MUNICIPALITY OF SALVADOR: INDICATIONS AND CHALLENGES ; PRESCRIPCIÓN CURRICULAR PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL MUNICIPIO DE SALVADOR: INDICACIONES Y DESAFÍOS ; PRESCRIÇÃO CURRICULAR PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE SALVADOR: INDICAÇÕES E DESAFIOS

• Authors : Silva da Costa, Shirley Conceição; Curi, Edda

Subjects: Currículo prescrito. Ensino de Matemática. Anos Iniciais; Currículo prescrito. Educación matemática. Primeros años; Prescribed Curriculum. Mathematics Education. Early Years

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 11 (2023): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e4114381 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218;

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