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Analysis of Enem questions on inorganic functions in light of the Revised Bloom's Taxonomy

• Authors : Blanchard Silva Passos; Ana Karine Portela Vasconcelos

Subjects: ensino de química; taxonomia de bloom revisada; funções inorgânicas

• Source: Amazônia, Vol 19, Iss 43, Pp 107-122 (2023)

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Sequenciamento de Ações Pedagógicas baseadas na Taxonomia de Bloom usando Planejamento Automatizado apoiado por Algoritmo Genético.

• Authors : Torrezão da Costa, Newarney¹ ; Aparecida Fernandes, Márcia²

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2021, Vol. 29, p485-501. 17p.

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APRENDIZAGEM COLABORATIVA E TAXONOMIA DE BLOOM: O ENSINO POR MEIO DA REALIDADE AUMENTADA ; COLLABORATIVE LEARNING AND BLOOM'S TAXONOMY: TEACHING THROUGH AUGMENTED REALITY ; APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TAXONOMÍA DE BLOOM: ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA REALIDAD AUMENTADA

• Authors : Marques, Carolina Dutra; Brum, Yara Kirya; Batista, Gleiciane Ferreira

Subjects: Aprendizagem Colaborativa. Taxonomia de Bloom. Realidade Aumentada. Metodologias Ativas. Ferramentas Tecnológicas; Collaborative Learning. Bloom's Taxonomy. Augmented Reality. Active Methodologies. Technological Tools; Aprendizaje Colaborativo. Taxonomía de Bloom. Realidad Aumentada. Metodologías Activas. Herramientas Tecnológicas

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 7 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 135-151 ; Revista Ibero-Americana de

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Contributos ao ensino de mecânica quântica a partir da análise da complexidade de questões presentes no ENADE à luz da Taxonomia de Bloom revisada.

• Authors : da Silva Souza, Rafaelle¹ ; Greca, Ileana M.²; Lima Silva, Indianara^1,3

• Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2020, Vol. 42, p1-15. 15p.

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Proposta e Avaliação de uma Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos em Disciplinas de Engenharia de Software através de uma Sequência Didática.

• Authors : Pinheiro Santiago, Cynthia¹ ; Mendonça Menezes, José Wally² ; Alves de Aquino, Francisco José² fcoalves&lowbar

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p31-59. 29p.

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Formação de Grupos Heterogêneos de Estudantes para Aplicação de Práticas Ativas de Aprendizagem.

• Authors : Solano Marinho, Johnny Yuri¹ ; de Souza Fernandes, Damires Yluska¹

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação. 2023, Vol. 31, p87-116. 30p.

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Analysis of Enem questions on inorganic functions in light of the Revised Bloom's Taxonomy ; Análise de questões do Enem sobre funções inorgânicas à luz da Taxonomia de Bloom Revisada

• Authors : Passos, Blanchard Silva; Vasconcelos, Ana Karine Portela; CNPq

Subjects: Chemistry teaching; Revised Bloom's Taxonomy; Inorganic Functions

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 19, n. 43 (2023); 107-122 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 19, n. 43 (2023); 107-122 ; 2317-5125 ;

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AVANÇANDO NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL ADAPTATIVA: INTEGRANDO A TAXONOMIA DE BLOOM, TRI E MOODLE ; ADVANCING IN ADAPTIVE EDUCATIONAL ASSESSMENT: INTEGRATING BLOOM'S TAXONOMY, ITEM RESPONSE THEORY, AND MOODLE

• Authors : Santana, Lucio Ferreira; Cozza, Heitor Francisco Pinto; Gagliardi, João Fernando Laurito

Subjects: Avaliação Educacional. TRI. Moodle; Taxonomia de Bloom Modelo Matemático de Rasch; Educational Assessment. TRI. Moodle

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 4 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 1491-1501 ; Revista Ibero-Americana de

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TAXONOMIA DO DOMÍNIO COGNITIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS, GESTÃO E NEGÓCIOS: revisão sistemática, lacunas e tendências.

• Authors : de Melo Ramalho, Keliane¹ ; Leite Batista da Costa, Wênyka Preston² ; Dantas da Silva, Jandeson³

• Source: Revista Interdisciplinar Científica Aplicada. 2022, Vol. 16 Issue 2, p28-51. 24p.

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Bloom’s Taxonomy as a Strategy to Improve Textbooks for Critical Teaching in LE (Italian) ; La tassonomia di Bloom come strategia per migliorare i libri di testo per l’insegnamento critico in LS (italiano) ; A Taxonomia de Bloom como estratégia de aprimoramento aos livros didáticos para o ensino crítico de LE (italiano)

• Authors : Mendes, Ana Paula Miranda; Freitas, Paula Garcia de

Subjects: Livro didático; Taxonomia de Bloom; Ensino de LE

• Source: Revista de Italianística; n. 44 (2022); 38-51 ; 2238-8281 ; 1413-2079

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