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Language : portuguese Subject : professores iniciantes فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Aprender na e com a prática: A inserção de professores iniciantes na carreira e a aprendizagem da docência

Subjects: Professores iniciantes; Profissionais-aprendizes; Prática docente

  • Source: Contexto & Educação, Vol 39, Iss 121 (2024)

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Relações de poder na inserção profissional de professores na carreira docente

Subjects: Relações de poder; Professores iniciantes; Governo das condutas

  • Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)

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Learning in and with practice: The insertion of beginning teachers in the career and teaching learning ; Aprender na e com a prática: A inserção de professores iniciantes na carreira e a aprendizagem da docência

Subjects: Beginning teachers; Professional-apprentices; Teaching practice

  • Source: Revista Contexto & Educação; v. 39 n. 121 (2024); e14559 ; Context and Education Journal; Vol. 39 No. 121 (2024); e14559 ; Revista Contexto & Educación; Vol. 39 Núm. 121 (2024); e14559 ; 2179-1309

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Power relationships in the professional insertion of teachers in the teaching career ; Relaciones de poder en la inserción profesional de los docentes en la carrera docente ; Relações de poder na inserção profissional de professores na carreira docente

Subjects: Power relationships; Beginning teachers; Government of conduct

  • Source: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e42/1-23 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e42/1-23 ; Educação; Educação,

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Sentimentos que atravessam a inserção profissional docente

Subjects: Professores iniciantes; Indução profissional docente; Pesquisa-formação

  • Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

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Os sentidos políticos atribuídos à função social da escola pelos professores iniciantes na carreira

Subjects: Professores iniciantes; Formação de professores; Sentidos da escola

  • Source: Roteiro, Vol 48 (2023)

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Implicações de um processo formativo-colaborativo ao desenvolvimento profissional de professores iniciantes

Subjects: Desenvolvimento profissional docente; Professores iniciantes; Comunidade de aprendizagem

  • Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

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Análise de prática como dispositivo de formação de uma professora alfabetizadora

Subjects: professores iniciantes; profissionalização; formação de professores.

  • Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 104 (2023)

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Aprendizagens profissionais de professoras iniciantes e experientes em um programa de mentoria

Subjects: aprendizagem da docência; professores experientes; professores iniciantes

  • Source: Roteiro, Vol 48 (2023)

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Aprendizagem da docência na pandemia: tecnologias no exercício da profissão

Subjects: professores iniciantes; ensino remoto emergencial; formação de professores

  • Source: Dialogia, Iss 44 (2023)

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