Source: Teias; v. 24 (2023): Infância, juventude: interseccionalidades; 259-271 ; Revista Teias; v. 24 (2023): Infância, juventude: interseccionalidades; 259-271 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Ensino de Ciências ao Aluno Surdo: Um Estudo de Caso sobre a Sala Regular, o Atendimento Educacional Especializado e o Intérprete Educacional

Authors : Juliani Flávia de Oliveira; Denise Pereira de Alcantara Ferraz

Subjects: ensino de ciências; atendimento educacional; especializado

Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 20, Iss u, Pp 1-23 (2021)

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Revisão de literatura: surdez e identidades interseccionais

Authors : Fátima Elisabeth Denari; Isabella Mota Colombo

Subjects: gênero; identidades interseccionais.; raça.

Source: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 26 (2021)

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Ensino de língua portuguesa escrita na educação bilíngue de surdos: questões a partir de narrativas de professores da Baixada Fluminense

Authors : Hector Renan da Silveira Calixto; Amelia Escotto do Amaral Ribeiro; Alexandre do Amaral Ribeiro

Subjects: ensino da língua portuguesa; ensino de segunda língua; surdez

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 100, Iss 256, Pp 578-593 (2020)

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Glossário em Libras como instrumento para auxiliar na inclusão de alunos surdos

Authors : Mariane Maria de Carvalho Cunha; Raquel Aparecida Soares Reis Franco

Subjects: Inclusão educacional; Surdez; Língua Brasileira de Sinais

Source: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 7 (2021)

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Direitos humanos e linguísticos e suas relações com a educação de surdos: reflexões a partir do diálogo com estudantes surdos fluentes em Libras

Authors : Ivone Maria Mendes Silva; Silvia Salete Remos

Subjects: Educação de surdos; Surdez; Lingua de Sinais

Source: Dialogia, Iss 35 (2020)

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Tecnologia na educação superior: estratégias pedagógicas bem sucedidas para estudantes surdos

Authors : Aline Martins Varela; Rita Buzzi Rausch

Subjects: tecnologias da informação e comunicação; educação superior; surdez

Source: Intersaberes, Vol 13, Iss 28, Pp 139-153 (2018)

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DISCUSSING METHODOLOGICAL ASPECTS OF TEACHING AND LEARNING IN EDUCATIONAL SERVICE SPECIALIST FOR STUDENTS WITH DEAFNESS

Authors : Flavia Roldan Viana; Adriana Leite Limaverde Gomes

Subjects: Alunos com surdez. Ensino e aprendizagem. Atendimento educacional especializado.; Education; Theory and practice of education

Source: Educação: Teoria e Prática, Vol 27, Iss 54, Pp 56-73 (2017)

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