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Language : portuguese Subject : formacao de professores فلترة بواسطة : موضوع

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A Escolha da Pesquisa em Epistemologia da Biologia: Diálogo Entre Mônadas de Professores Pesquisadores

Authors : Maria Júlia Corazza; Jéssica Laguilio Rodrigues; Lourdes Aparecida Della Justina

Subjects: história e filosofia da biologia; formação de professores; grupos de estudos e pesquisa

Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 24, Iss u, Pp 1-22 (2024)

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A PRÁTICA DOCENTE E O DIÁLOGO ENTRE SABERES NO ENSINO DE BOTÂNICA

Authors : Natália Maria da Silva; Thiago Braz Barbosa de Sousa; Marcelo Alves Ramos

Subjects: Educação; Formação de professores; Ensino de biologia

Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 1 (2024)

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The Choice of Research in Epistemology of Biology: Dialogue Between Monads of Research Professors ; La Elección de la Investigación en Epistemología de la Biología: Diálogo Entre Mónadas de Profesores Investigadores ; A Escolha da Pesquisa em Epistemologia da Biologia: Diálogo Entre Mônadas de Professores Pesquisadores

Authors : Corazza, Maria Júlia; Rodrigues, Jéssica Laguilio; Justina, Lourdes Aparecida Della

Subjects: history and philosophy of biology; Teacher Training; studies and research group

Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 24 (2024): Janeiro-Dezembro; e47645, 1-22 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 24 (2024): Janeiro-Dezembro; e47645,

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Corpo humano : quando ensinar a vida faz sentido?

Authors : Frade Martins, Marília; Assunção Rodrigues, Luciane; Nogueira Chaves, Sílvia

Subjects: Ensino de ciências/biologia; Corpo humano; História

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2115-2120Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Educação para a sustentabilidade na prática docente em cursos de licenciatura em biologia da região amazônica paraense ; Education for the sustainability of teaching practice in degree courses on Biology in the state of Pará within the Aamazon area

Authors : Silva, Natanael Charles da; Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de

Subjects: Biology teaching; Education and sustainability; Teacher training

Source: Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e270602 ; Educação e Pesquisa; Vol. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e270602

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Concepção de alunos e professores sobre a prática como componente curricular no curso de formação de professores de ciências e Biologia

Authors : Tomaz Barbosa, Alessandro; Gonçalves Pereira, Marsilvio; Costa da Rocha, Gewerlys Stallony Diego

Subjects: Prática como Componente Curricular; Formação de professores; Ensino de Ciências e Biologia.

Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 270-275Enseñanza de las

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UM OLHAR SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E QUÍMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Authors : Luri Braga Alonso; Marcos Vinícius Ferreira Vilela

Subjects: Interdisciplinaridade; Formação de professores; Ciências da natureza

Source: Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)

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Corpo, gênero e masculinidades no ensino de Ciências

Authors : Neyson Andriew Torres do Nascimento; Thais Viana das Chagas Lima; Rosigleyse Corrêa de Sousa Felix

Subjects: Ensino de Biologia; Formação de Professores; Programa Residência Pedagógica

Source: Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss nesp.1 (2023)

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O bom professor de biologia e sua prática na voz das professoras em formação

Authors : Daiana Kaster Garcez; Adriana Duarte Leon

Subjects: Biologia; Formação de Professores; ´Prática docente

Source: Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)

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História do currículo como história do presente

Authors : Beatriz Pereira; Gabriel Brasil de Carvalho Pedro; Catarina de Cassia Moreira

Subjects: História do Currículo; Projeto Fundão Biologia; Projeto de Extensão

Source: Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss 1 (2023)

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