نتائج البحث

O ENSINO DE ASTRONOMIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APROXIMAÇÕES E PERCEPÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : Daneize dos Santos, Elizandra¹ ; Malacarne, Vilmar² ; Langhi, Rodolfo³

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. dez2023, Vol. 28 Issue 3, p49-65. 17p.

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STEAM, PROJETOS E O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO DISRUPTIVA.

• Authors : de Almeida Rosa, Thais¹ ; de Lima Terçariol, Adriana Aparecida² ; Bulla Ikeshoji, Elisangela Aparecida³

• Source: Eccos - Revista Científica. abr-jun2023, Issue 65, p1-21. 21p.

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O TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA?

• Authors : Malanchen, Julia¹; Drielli de Oliveira, Andiara¹

• Source: Colloquium Humanarum. jan-dez2022, Vol. 19 Issue 1, p86-102. 17p.

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TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DOS CONCEITOS DE ÁREA E DE PERÍMETRO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : Cecilia Serconek, Giselma¹ ; de Faria Sforni, Marta Sueli²

• Source: Eccos - Revista Científica. Jan-Mar2021, Issue 56, p1-16. 16p.

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A UTILIZAÇÃO DA PESQUISA QUALITATIVA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : VICENTE DE ALMEIDA, MARIA DA CONCEIÇÃO¹; LOPES TALINA, MARÍLIA DUARTE¹; JANTALIA, CAMILLE²

• Source: RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2020, Vol. 16 Issue 35, p1-17. 17p.

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METODOLOGIAS INOVADORAS - ATIVAS E IMERSIVAS - COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : Pinhelli Mendes, Ademir Aparecido¹ ; de Sousa Cardoso, Liliane²

• Source: Intersaberes. 2020, Vol. 14 Issue 34, p1-15. 15p.

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Os desafios do professor intérprete de Libras nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de caso na perspectiva da Teoria da Subjetividade.

• Authors : PEREIRA GONÇALVES, Larissa¹ ; FIGUEIRA QUEIROZ, Esmeralda²

• Source: ESPecialist. 2020, Vol. 41 Issue 1, p1-14. 14p.

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A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POSSÍVEIS INTERDISCIPLINARIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : COSTA, C. S.¹ ; MONTEIRO, M. I.¹

• Source: HOLOS. 2019, Vol. 6, p1-20. 20p.

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EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE PROFESORAS DE MATEMÁTICAS Y DE PORTUGUÉS QUE TRABAJAN EN LOS PRIMEIROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ; O TRABALHO COLABORATIVO ENTRE PROFESSORAS DE MATEMÁTICA E DE PORTUGUÊS QUE ATUAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Faria, Juliana Batista; Silveira, Hermínia Maria Martins Lima; Núcleo de Acessibilidade e Inclusão da Universidade Federal de Minas Gerais

Subjects: Narrativa Pedagógica; Educación Especial; Enseñanza Remota por Emergencia Sanitaria

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos

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CONSCIÊNCIA SINTÁTICA NO PLANO TEXTUAL: UM ESTUDO REALIZADO COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I.

• Authors : Vargas dos Santos, Thaís¹ ; Wannmacher Pereira, Vera²

• Source: Linguarum Arena: Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto. 2020, Issue 11, p105-121.

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