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A MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ; MATHEMATICAL MODELING IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

Authors : Patrocinio Marquezepe, Andréia; Francisco Santiago Martin, George; Jecks Nervis, Jonis

Subjects: Educação Básica; Práticas Docentes; Modelagem Matemática

Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 12 No. 28 (2023): maio/ago. ; 311-335 ; Revista Paranaense de Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2023): maio/ago. ; 2238-5800

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GEOGRAPHY AND NOVICE PEDAGOGUES: HOW DOES PCK MEET FUTURE TEACHERS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL? ; A GEOGRAFIA E OS PEDAGOGOS EM FORMAÇÃO: COMO O PCK ATENDE AOS FUTUROS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

Authors : Souza, Helania Martins de; Ascenção, Valéria de Oliveira Roque

Subjects: Conhecimento; Pedagogia; Conteúdo

Source: Caminhos de Geografia; Vol. 24 No. 95 (2023): Outubro; 198-209 ; Caminhos de Geografia; Vol. 24 Núm. 95 (2023): Outubro; 198-209 ; Caminhos de Geografia; v. 24 n. 95 (2023): Outubro; 198-209 ;

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A proposal for continuing education for teachers in the early years of elementary school ; Una propuesta de formación continuada de maestros de la Educación Primaria ; Uma proposta de formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Authors : Flôr, Cristhiane Carneiro Cunha; Afonso, Andreia Francisco; Carneiro, Reginaldo Fernando

Subjects: Formação continuada; Início de carreira; Anos iniciais

Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e37/1-26 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e37/1-26 ; Educação; Educação,

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Resignifying the teaching math methodology for the primary education ; Ressignificando a metodologia do ensinar matemática para os anos iniciais do ensino fundamental

Authors : Mometti, Carlos; CAPES, Ministério da Educação do Brasil

Subjects: mathematics; math education; pedagogy

Source: Revue Μαθηματικά: épistémologie et éducati; v. 1 (2023); e2023102 ; Μαθηματικά: epistemologia e educação; v. 1 (2023); e2023102 ; Revista Μαθηματικά: epistemologia e

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Social Urgency Issues in Mathematics Classes in the Early Years of Elementary School ; Questões de Urgência Social em Aulas de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Authors : RODRIGUES, MARCIO UREL; Kochhann, Maria Elizabete Rambo; Sousa, Sandra Maria Tavares

Subjects: Ensino de Matemática; Papel Social da Matemática; Anos Iniciais

Source: Ensino da Matemática em Debate; v. 10 n. 2 (2023): v. 10 n. 2 (2023); 4 - 28 ; 2358-4122

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Characteristics of Mathematical Modeling evidenced in some activities developed in the Elementary School: an analysis of the experience reports of the XI National Conference on Modeling in Mathematics Education ; Características de la Modelación Matemática evidenciadas en algunas actividades desarrolladas en la Educación Primaria: un análisis de los relatos de experiencia del XI Congreso Nacional de Modelación en Educación Matemática ; Características da Modelagem Matemática evidenciadas em algumas atividades desenvolvidas nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma análise dos relatos de experiência da XI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática

Authors : Santos, Ana Carolina Maia Barreto dos; Hermann, Wellington; Ceolim, Amauri Jersi

Subjects: Modelagem Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; XI CNMEM

Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 11; e4379119999 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 11; e4379119999 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 11; e4379119999 ; 2525-3409

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Introdução à Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma Análise a partir da Teoria da Objetivação

Authors : Moraes, Francisco Ronald Feitosa

Subjects: Introduction to Algebra; Objectification Theory; early years

Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 37 (2022): Perspectivas da Educação Matemática; 1-7 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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On the 'track of mixtures': a proposal for the teaching of science in the early years of elementary school ; En el 'rastro de las mezclas': una propuesta para la enseñanza de las ciencias en los primeros años de la escuela primaria ; Na “trilha das misturas”: uma proposta para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

Authors : Barcelos, Arina Timbohiba; Bianco, Gilmene

Subjects: Ensino; Jogo didático; Misturas

Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 12; e424111234939 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e424111234939 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e424111234939 ;

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THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOO ; LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ; A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Teixeira da Rocha , Ricardo; Olímpia Barbosa Silva , Vânia; Antônio de Araújo Leite Filho , Marcos

Subjects: Professores de Educação Física; Prática Pedagógica; Anos Iniciais

Source: RENEF; v. 5 n. 6 (2022): EDIÇÃO ESPECIAL EAD EDUCAÇÃO FÍSICA; 200 - 215 ; 2526-8007

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The state of knowledge of research on Mathematics curricula for the Initial Years of Elementary School in the Northeast Region ; El estado del conocimiento de las investigaciones sobre currículos de Matemática para los Años Iniciales de la Enseñanza Fundamental en la Región Nordeste ; O estado do conhecimento de pesquisas sobre currículos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Região Nordeste

Authors : Costa, Shirley Conceição Silva da; Curi, Edda

Subjects: Mathematical education; Early years; Prescribed curriculum

Source: Revemop; v. 4 (2022): Rolling Pass; e202227 ; 2596-0245

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A MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ; MATHEMATICAL MODELING IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

GEOGRAPHY AND NOVICE PEDAGOGUES: HOW DOES PCK MEET FUTURE TEACHERS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL? ; A GEOGRAFIA E OS PEDAGOGOS EM FORMAÇÃO: COMO O PCK ATENDE AOS FUTUROS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

A proposal for continuing education for teachers in the early years of elementary school ; Una propuesta de formación continuada de maestros de la Educación Primaria ; Uma proposta de formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Resignifying the teaching math methodology for the primary education ; Ressignificando a metodologia do ensinar matemática para os anos iniciais do ensino fundamental

Social Urgency Issues in Mathematics Classes in the Early Years of Elementary School ; Questões de Urgência Social em Aulas de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Introdução à Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma Análise a partir da Teoria da Objetivação