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Language : portuguese Subject : early years Subject : modelagem matematica Subject : pedagogy فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Alunos dos anos iniciais em atividades de modelagem matemática: uma análise semiótica dos diagramas

Subjects: Modelagem Matemática; Semiótica peirceana; Diagramas

  • Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)

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Confronts in Mathematics Teaching in specialized educational service post-pandemic ; Enfrentamentos no ensino de Matemática no atendimento educacional especializado pós-pandemia

Subjects: Specialized Educational Service; Mathematics; Teaching

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 3 (2023): Um recorte da produção da Educação Matemática no estado do Paraná no ano de 2022; 341-362 ; 2594-9179 ;

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Learning Mathematics and Portuguese in the early years from the perspective of Piaget ; Aprendizaje de las Matemáticas y de La Lengua Portuguesa en los primeros años desde la perspectiva de Piaget ; Aprendizagem da Matemática e da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais sob a ótica de Piaget

Subjects: Piaget; Construtivismo; Anos iniciais

  • Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e65/1-24 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e65/1-24 ; Educação; Educação,

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A proposal for continuing education for teachers in the early years of elementary school ; Una propuesta de formación continuada de maestros de la Educación Primaria ; Uma proposta de formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Subjects: Formação continuada; Início de carreira; Anos iniciais

  • Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e37/1-26 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e37/1-26 ; Educação; Educação,

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Resignifying the teaching math methodology for the primary education ; Ressignificando a metodologia do ensinar matemática para os anos iniciais do ensino fundamental

Subjects: mathematics; math education; pedagogy

  • Source: Revue Μαθηματικά: épistémologie et éducati; v. 1 (2023); e2023102 ; Μαθηματικά: epistemologia e educação; v. 1 (2023); e2023102 ; Revista Μαθηματικά: epistemologia e

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NEW WAYS OF LEARNING TO OF TEACH MATHEMATICS: FORMATIVE EXPERIENCES WITH PEDAGOGY STUDENTS ; “NOVAS FORMAS DE APRENDER” PARA ENSINAR MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

Subjects: Training; Mathematics for teaching; Pedagogy

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos

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A MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ; MATHEMATICAL MODELING IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

Subjects: Educação Básica; Práticas Docentes; Modelagem Matemática

  • Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 12 No. 28 (2023): maio/ago. ; 311-335 ; Revista Paranaense de Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2023): maio/ago. ; 2238-5800

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Interactions with families fur WhatsApp and numbers/mathematical literacy practices evidenced in remote education ; Interacciones con las familias con WhatsApp y prácticas en alfabetización numérica/matemática evidenciadas en la enseñanza remota ; Interações com Famílias via WhatsApp e as Práticas de Numeramento/Letramento Matemático Evidenciadas no Ensino Remoto

Subjects: Netnografia; Interações WhatsApp; Famílias

  • Source: Roteiro; Vol. 48 (2023): Roteiro; e30025 ; Roteiro; v. 48 (2023): Roteiro; e30025 ; 2177-6059 ; 0104-4311 ; 10.18593/r.v48

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Social Urgency Issues in Mathematics Classes in the Early Years of Elementary School ; Questões de Urgência Social em Aulas de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Subjects: Ensino de Matemática; Papel Social da Matemática; Anos Iniciais

  • Source: Ensino da Matemática em Debate; v. 10 n. 2 (2023): v. 10 n. 2 (2023); 4 - 28 ; 2358-4122

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Peer instruction and fidget toys: Tools for Teaching Mathematics in the Elementary School ; Peer instruction e fidget toys: Ferramentas para o ensino de Matemática nos anos iniciais

Subjects: anos iniciais; ensino de Matemática; metodologias ativas

  • Source: Caderno Marista de Educação; Vol. 14 No. 1 (2023): Single Volume - Continuous Flow of Publication; e43341 ; Caderno Marista de Educação; Vol. 14 Núm. 1 (2023): Volumen Único - Publicación en

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