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Language : portuguese Subject : continued education Subject : educa??o فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Evasão no Instituto Federal do Espírito Santo campus Itapina: estudo de caso do perfil e fatores relevantes.

Subjects: Educação; Formação Docente; Pesquisa

  • Source: Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 20, Iss 1 (2024)

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A Didática na docência: um escrito do fundo do coração

Subjects: Didática; Educação; Formação docente

  • Source: Revista Ponto de Vista; v. 13 n. 3 (2024); 01-20 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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“ESPELHO, ESPELHO MEU”: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NO DOUTORADO FLORESCEU

Subjects: Gênero; Educação; Formação docente

  • Source: Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Bd. 7 Nr. 2 (2024): DOSSIÊ TEMÁTICO - EXPERIÊNCIAS INOVADORAS DE PRÁTICAS DE EXTENSÃO NA ´PÓS-GRADUAÇÃO; 348-375 ; Capim Dourado: Diálogos em

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Currículo e alfabetização: significações em disputa na busca de outros possíveis

Subjects: Educação; Currículo; Alfabetização

  • Source: Educar em Revista; V. 40 CURITIBA 2024; e95436 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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Investigações sobre o currículo para a alfabetização de jovens, adultos e idosos: o que dizem as propostas?

Subjects: Educação; Tópicos Específicos de Educação; Educação de Jovens e Adultos (EJA)

  • Source: Educar em Revista; V. 40 CURITIBA 2024; e92981 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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O Tempo de Aprender e o silenciamento do letramento no processo de alfabetização

Subjects: Educação; Alfabetização; Políticas Públicas

  • Source: Educar em Revista; V. 40 CURITIBA 2024; e93010 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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A narrativa como eixo mobilizador do currículo de um curso de formação continuada de professoras alfabetizadoras

Subjects: Educação; Formação docente; Escrita de si

  • Source: Educar em Revista; V. 40 CURITIBA 2024; e93022 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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A visão funcional da linguagem na formação docente e seus reflexos nos métodos avaliativos

Subjects: Linguística; Educação; Letras

  • Source: Revista X; v. 19, n. 2 (2024): Dossiê Temático - Avaliação e formação de professores de línguas: contextos, necessidades, desafios e avanços; 407-435 ; 1980-0614 ; 10.5380/rvx.v19i2

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Main trends of research on challenges related to the continuing education of biology teachers in the period from 2015 to 2020 ; Principais tendências das pesquisas sobre desafios relacionados à formação continuada de professores de Biologia no período de 2015 a 2020

Subjects: educação; formação docente; desafios

  • Source: Cadernos de Pós-graduação; v. 23 n. 1 (2024): (jan./jun.); 70-82 ; 2525-3514 ; 1678-4103

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Há docentes à escuta? O devir-pergunta de uma criança que ensina a ensinar

Subjects: Educação; Fundamentos da Educação; infância

  • Source: Educar em Revista; V. 40 CURITIBA 2024; e86627 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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