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A utilização de tecnologias de suporte ao ensino a distância: perspetivas dos professores

  • Source: Santos, T.J. (2021). A utilização de tecnologias de suporte ao ensino a distância: perspetivas dos professores. International Journal of Developmental and Educational

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Aulas imperfeitas: democracia, utopia e investigação no ensino de história

  • Source: PACIEVITCH, C. (2021). Aulas imperfeitas: democracia, utopia e investigação no ensino de história. REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias

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O trabalho do professor e as prescrições do domínio da leitura nas AE em Portugal

  • Source: FERREIRA, S. P. A. y LEAL, A. A. (2019). O trabalho do professor e as prescrições do domínio da leitura nas AE em Portugal. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and

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Propostas de formação para Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico

  • Source: LUÍS, L. T. dos S. y SÁNCHEZ CASADO, M. I. (2019). Propostas de formação para Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico. Revista INFAD de

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Um panorama sobre a integração do conhecimento tecnológico na formação de professores de Ciências

  • Source: NETO, R. dos S. y STRUCHINER, M. (2019). Um panorama sobre a integração do conhecimento tecnológico na formação de professores de Ciências. RELATEC. Revista Latinoamericana de Tecnología

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Entre o digital e o impresso: perspectivas nos manuais e mídias para o ensino de música no Brasil

  • Source: ROMANELLI, G. G. B. (2019). Entre o digital e o impresso: perspectivas nos manuais e mídias para o ensino de música no Brasil. RELATEC. Revista Latinoamericana de

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Proposta de avaliação coletiva de materiais educativos em mestrados profissionais na Área de Ensino

  • Source: LEITE, P. de S. C. (2019). Proposta de avaliação coletiva de materiais educativos em mestrados profissionais na Área de Ensino. Campo Abierto. Revista de Educación,

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