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Language : portuguese Publisher : universidade estadual de ponta grossa Subject : formacao de professores Subject : matematica escolar فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

A formação de professores para a educação profissional e tecnológica nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.16i1.0009

Subjects: formação de professores; currículo; educação profissional e tecnológica

  • Source: Olhar de Professor, Vol 16, Iss 1 (2013)

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i2.287308

Subjects: Matemática Escolar; Currículo de Matemática; Formação de Professores

  • Source: Olhar de Professor, Vol 12, Iss 2 (2010)

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Os egressos da UEPG e o ensino de história: a formação de professores

Subjects: licenciatura; formação de professores; ensino de História

  • Source: Olhar de Professor, Vol 1, Iss 1 (2009)

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A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO EM SALA DE AULA: DESAIOS E POSSIBILIDADES

Subjects: Construção de currículo; Formação de professores; Docência

  • Source: Olhar de Professor, Vol 9, Iss 2 (2009)

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E CURRÍCULO: ALGUMAS REFLEXÕES

Subjects: avaliação; currículo; formação de professores

  • Source: Olhar de Professor, Vol 5, Iss 1 (2009)

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Um Design Curricular de Formação: Uma Nova Racionalidade Em Construção

Subjects: formação de professores; currículo; interdisciplinaridade

  • Source: Olhar de Professor, Vol 7, Iss 2 (2009)

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MAGISTÉRIO E SEUS DILEMAS NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

Subjects: Magistério; formação de professores; currículo

  • Source: Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas; Vol. 15 No. 2 (2007) ; Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas; v. 15 n. 2 (2007) ; 2238-7560 ; 2238-7552

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SEPARANDO GÊMEOS CIÊNCIA E DOCÊNCIA NOS NOVOS CURRÍCULOS UNIVERSITÁRIOS DE HISTÓRIA

Subjects: Formação de professores; currículo de História; saberes docentes

  • Source: Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas; Vol. 12 No. 2 (2004) ; Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas; v. 12 n. 2 (2004) ; 2238-7560 ; 2238-7552

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Saberes disciplinados em questão: buscando caminhos para a transdisciplinaridade

Subjects: currículo; disciplinaridade; interdisciplinaridade

  • Source: Olhar de Professor, Vol 4, Iss 1 (2008)

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