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Subjects: Education; Pandemic; COVID-19
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024002 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024002 ;
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Subjects: Villani-Côrtes; Timbre n.1; Análise
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023030 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023030 ;
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Subjects: Iran; Old World; Education
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023101 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023101 ;
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Subjects: School inclusion; Teaching; Difference
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v. 17, n. esp. 2: Memórias, subjetividades e diversidades culturais; 1189-1203 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v.
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Subjects: Pandemia; Docência; Professoras
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v. 17, n. esp. 2: Memórias, subjetividades e diversidades culturais; 1071-1093 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v.
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Subjects: Historical education; Teaching; History
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v. 17, n. esp. 2: Memórias, subjetividades e diversidades culturais; 1037-1048 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v.
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Subjects: Education; Subjective formation; Pandemic
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v. 17, n. esp. 2: Memórias, subjetividades e diversidades culturais; 1375-1388 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v.
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Subjects: Literature; Teaching; Interdisciplinarity
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. 3, jul./set ; 2064-2081 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. 3, jul./set ; 1982-5587 ; 2446-8606 ;
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Subjects: Human development; Autonomy; Teaching
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Source:
Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. 2, abr./jun. ; 1246-1262 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. 2, abr./jun. ; 1982-5587 ; 2446-8606
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