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Academic Journal

Estilos Cognitivos e Estilos de Aprendizagem em Informática na Educação: um mapeamento sistemático focado no SBIE, WIE e RBIE

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2014; 441 ; 2316-6533

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Informática na Educação como apoio à Avaliação Docente em Disciplina do Curso de Mestrado em Ciência da Computação da UFPA

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2008; 350-359 ; 2316-6533

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Computação Afetiva aplicada à Educação: uma revisão sistemática das pesquisas publicadas no Brasil

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2017 (Proceedings of the SBIE 2017); 163 ;

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Mediadores Sócio-Construtivistas em Sistemas de Aprendizagem Colaborativa

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2004; 51-60 ; 2316-6533

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Um Panorama acerca da Mineração de Dados Educacionais no Brasil

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2018 (Proceedings of the SBIE 2018); 1936 ;

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Elementos de Artes Visuais articulados com TIC no processo de ensino e aprendizagem: uma revisão da literatura

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2017 (Proceedings of the SBIE 2017); 193 ;

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Um catálogo de requisitos pedagógicos para auxiliar o desenvolvimento de Softwares Educacionais

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2017 (Proceedings of the SBIE 2017); 506 ;

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Avaliação da Aprendizagem em Ambientes Educacionais: Uma Revisão Sistemática

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2016 (Proceedings of the SBIE 2016); 179 ;

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Analisando o cenário brasileiro de pesquisa de objetos de aprendizagem.

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2016 (Proceedings of the SBIE 2016); 130 ;

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Ferramentas, métodos e experiências no ensino de Engenharia de Software: um mapeamento sistemático

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2014; 544 ; 2316-6533

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Uma proposição de critérios para avaliação de softwares educativos de Língua Portuguesa

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2011 ; 2316-6533

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Definição de atores e seus papéis em um ambiente educacional estruturado para jogos intelectivos

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2011 ; 2316-6533

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Interface para Reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2007; 482-489 ; 2316-6533

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Laptops Educacionais de Baixo Custo: Prospectos e Desafios

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2007; 280-289 ; 2316-6533

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ExperiWiki: abordando a concepção de repositórios de experiência docente a partir de Wikis semânticos

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2007; 1-4 ; 2316-6533

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A informática utilizada como ferramenta pedagógica: relato de experiência com a Base de Dados ASFA

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2005; 9-12 ; 2316-6533

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Framework para Aprendizagem com Mobilidade

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2005; 623-633 ; 2316-6533

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Ambiente de Aprendizagem Baghera: uma comunidade de agentes artificiais e humanos

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2004; 228-237 ; 2316-6533

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A construção de histórias em quadrinhos eletrônicas por alunos autistas

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2003; 385-394 ; 2316-6533

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UTILIZAÇÃO DE UMA FERRAMENTA INDEPENDENTE DO DOMÍNIO PARA DIAGNÓSTICO DO COMPORTAMENTO DO ALUNO

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2001; 409-418 ; 2316-6533

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Estudo sobre dados relevantes para o acompanhamento de participações em jogos educacionais

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 922 ;

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Elementos pré-textuais e comitês do SBIE 2019

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); i ;

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Validating the Effectiveness of Data-Driven Gamification Recommendations: An Exploratory Study

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 763 ;

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Utilização de Algoritmos Genéticos no Processo de Formação de Equipes Heterogêneas em Turmas Universitárias

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1866 ;

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Experimentando a Influência dos Traços de Personalidade do Modelo Big Five na Recomendação de Recursos Educacionais

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1711 ;

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Avaliação Automática de respostas discursivas curtas baseado em três dimensões linguísticas

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1551 ;

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Qual Técnica de Learning Analytics Usar para Prever o Desempenho Acadêmico de Estudantes? Uma Análise Comparativa Experimental com Dados de MOOCs

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1391 ;

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Programming teaching with robotic support for people who are visually impaired: a systematic review

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1231 ;

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Construindo a relação entre funções executivas e mecânicas de jogos digitais

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1082 ;

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EduTrail: Um modelo para acompanhamento ubíquo de grupos de aprendizes usando histórico dos contextos

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1421 ;

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Rationale in Forum Discussions as Support for Software Upgrading of Online Course Platforms

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 349 ;

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Communicability problems on MOOCs: a study around metacommunication

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1261 ;

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Aplicativo para Ganho de Vocabulário e Auxílio na Alfabetização destinado às Crianças com Transtorno do Espectro Autista

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1111 ;

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Automatic Game Experience Identification in Educational Games

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 952 ;

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Consciência Situacional em Ambientes Educacionais como Apoio à Tomada de Decisão

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1671 ;

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Encontrando os padrões sequenciais em apresentações orais de estudantes utilizando Sequential Pattern Mining

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1896 ;

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Estudando o impacto da gamificação na aprendizagem e engajamento de alunos de acordo com os traços de personalidade e a orientação motivacional

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 793 ;

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Ambiente para Aprendizagem de Programação com apoio Dialogado por Assistentes Inteligentes

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1511 ;

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Análise de tradução automática português-Libras no contexto do edital do Enem 2018

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1151 ;

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Identificação de gargalos em e-learnings gamificados e indicação dos erros mais frequentes para viabilizar e priorizar melhorias

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 883 ;

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Pensamento Computacional e Cultura Digital: discussões sobre uma prática para o letramento digital

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1241 ;

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Talk2Me: Uma abordagem computacional para auxiliar na identificação de falhas no processo de alfabetização

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 723 ;

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Uma abordagem de Game Learning Analytics para identificação de habilidades de leitura e escrita no ensino infantil

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1571 ;

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Mineração de Padrões Sequenciais de Sentimentos: Um Estudo de Caso na Detecção de Propensão à Evasão Escolar na Educação Superior

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1411 ;

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Giving Automated Feedback About Student Code Identifiers: a Method Based on the Description of Programming Problem

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 537 ;

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Visual content and its teaching-learning process for visually impaired: a big challenge

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1251 ;

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Proposta de Redesign da plataforma Poesia Compilada acessível para pessoas com deficiência visual/baixa visão para a difusão do Pensamento Computacional

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 1141 ;

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Uso de Alinhadores Forçados para Avaliação Automática em Larga Escala da Fluência em Leitura

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 61 ;

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