Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

نتائج البحث

Display Settings
النتائج لكل صفحة: 10
Sort By: Relevance
Filter
  • 1-10 ل  37 نتائج ل ""History teaching""

فلترة النتائج

Language : hungarian
إعادة تعيين خيارات الفبترة
Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Academic Journal

From practice-based research facts to research-based practice: Oral history in history teaching ; A gyakorlaton alapuló kutatási tényektől a kutatási tényeken alapuló gyakorlatig: Elbeszélt történelem a történelemoktatásban

Subjects: történelem; history; history education

  • Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 11-12 (2021); 3-15 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 11-12 (2021); 3-15 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

How to improve Hteracy and mathematical competence in source-centred history teaching ; A szövegértési és matematikai kompetenciák fejlesztési lehetőségei a forrásközpontú történelemtanításban

Subjects: kompetenciafejlesztés; történelemtanítás; forrástípusok

  • Source: Módszertani Közlemények; Vol. 57 No. 4 (2017); 31-44 ; Módszertani Közlemények; Évf. 57 szám 4 (2017); 31-44 ; 2786-3212 ; 2063-3734

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

The Archival pedagogy in history teaching ; A levéltár-pedagógia szerepe a történelmi gondolkodás fejlesztésében

Subjects: levéltár; kulcskompetenciák; történelemtanítás

  • Source: Módszertani Közlemények; Vol. 57 No. 2 (2017); 23-27 ; Módszertani Közlemények; Évf. 57 szám 2 (2017); 23-27 ; 2786-3212 ; 2063-3734

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Teaching history - at a time of regime change ; Történelemtanítás - rendszerváltás idején

Subjects: történelemoktatás; rendszerváltás; Nemzeti alaptanter

  • Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 11-12 (2021); 153-175 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 11-12 (2021); 153-175 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Interviewing history teachers on history and teaching history: A pilot study ; Történelemtanárok episztemológiai nézeteinek interjús vizsgálata: Egy pilot kutatás tanulságai

Subjects: történelemtanárok; történelem; történelemtanítás

  • Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 11-12 (2021); 16-27 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 11-12 (2021); 16-27 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

The Hungarian adaptation of a questionnaire on epistemological beliefs about history ; Egy történelemről alkotott episztemológiai nézeteket vizsgáló kérdőív magyarországi adaptálása

Subjects: episztemológiai nézetek; történelemtanulás és –tanítás; kérdőív-adaptálás

  • Source: Iskolakultúra; Vol. 30 No. 6 (2020); 97-109 ; Iskolakultúra; Évf. 30 szám 6 (2020); 97-109 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Results and lessons learned from the analysis of video interview lesson plans ; A videóinterjús óratervek elemzésének eredményei és tanulságai

Subjects: történelemtanítás; történelemtanulás; történelmi gondolkodás

  • Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 11-12 (2021); 54-78 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 11-12 (2021); 54-78 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Teaching of concept of historical interpretation ; A történelmi interpretáció fogalmának tanítása

Subjects: történelmi interpretáció; történelemtanítás; történelemtanulás

  • Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 5 (2021); 41-54 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 5 (2021); 41-54 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Decline of the Antiquity: An Analysis of the National Core Curriculum and the ancient history chapters of the new high school history textbook ; Az ókor alkonya: A NAT 2020 és az új gimnáziumi történelemtankönyv ókori fejezeteinek elemzése

Subjects: történelemoktatás; Nemzeti Alaptanterv; gimnáziumi történelem tankönyv

  • Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 1 (2021); 68-85 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 1 (2021); 68-85 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

EXAMINING OF A SAMPLE LESSON OF A NEW GENERATIONAL HISTORY SCHOOL BOOK FROM THE VIEWPOINT OF THE IPOO MODEL ; EGY ÚJGENERÁCIÓS TÖRTÉNELEM TANKÖNYV MINTALECKÉJÉNEK VIZSGÁLATA AZ IPOO-MODELL SZEMPONTJÁBÓL

Subjects: history teaching; textbook; IPOO-model

  • Source: Special Treatment - Interdisciplinary Journal; Vol. 4 No. 2 (2018); 7-16 ; Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat; Évf. 4 szám 2 (2018); 7-16 ; 2498-5368

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
  • 1-10 ل  37 نتائج ل ""History teaching""