نتائج البحث

Διδακτικές αναλογίες και εννοιολογική αλλαγή: ο ρόλος της προϋπάρχουσας γνώσης στην κατανόηση αντι-διαισθητικών επιστημονικών εξηγήσεων μέσα από τη χρήση διδακτικών αναλογιών ; Instructional analogies and conceptual change: the role of prior knowledge in understanding counter-intuitive scientific information through the use of instructional analogies

• Authors : Skopeliti, Irini; Vosniadou, Stella

Subjects: Instructional analogies; conceptual change; counter-intuitive information

• Source: Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Τόμ. 27 Αρ. 1 (2022): Ειδικό Αφιέρωμα: Μάθηση

تفاصيل العنوان

Instructional analogies and conceptual change: the role of prior knowledge in understanding counter-intuitive scientific information through the use of instructional analogies

• Authors : Skopeliti, Irini; Vosniadou, Stella

Subjects: Instructional analogies; εννοιολογική αλλαγή; Διδακτικές αναλογίες

• Source: Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας; Τόμ. 27 Αρ. 1 (2022): Ειδικό Αφιέρωμα: Μάθηση

تفاصيل العنوان

Combining instructional programs: How does the combination affect the efficiency of the programs?

• Authors : Stefan Fries

Subjects: Cognitive training; inductive reasoning; motive modification

• Source: Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 6, Iss 3 (2020)

تفاصيل العنوان

Εκπαιδευτικές επιπτώσεις αποτελεσματικών προγραμμάτων παρέμβασης και διδακτικών προσαρμογών για μαθητές με διπλή ιδιαιτερότητα ; Educational implications of effective intervention programs and instructional adaptations for twice-exceptional students

• Authors : Καραγιαννίδου, Ευσταθία;

Subjects: Χαρισματικότητα; Διπλή ιδιαιτερότητα; Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις & διδακτικές προσαρμογές

تفاصيل العنوان

Η αναγκαιότητα της καθοδηγητικής στρατηγικής στις βιβλιοθήκες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτωνThe necessity of information literacy and the development of instructional design in Academic LibrariesΗ αναγκαιότητα του πληροφοριακού αλφαβητισμού και η ανάπτυξη καθοδηγητικού σχεδιασμού στις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες

• Authors : Κορομπίλη-Ξαντίδου, Στέλλα

• Source: Διαχείριση της γνώσης: ο Παγκόσμιος ιστός και οι μονάδες πληροφόρησης - 14ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών

تفاصيل العنوان

Μοντέλα σχεδιασμού μαθησιακών δραστηριοτήτων σε τρισδιάστατα εικονικά περιβάλλοντα: κριτική ανάλυση για την παιδαγωγική αξιοποίησή τους ; Design models of learning activities in 3-d virtual environments: a critical review for their instructional use

• Authors : Μιχαηλίδου, Αργυρώ

Subjects: εικονικά μαθησιακά περιβάλλοντα; επιτραπέζια τρισδιάστατα περιβάλλοντα; εκπαιδευτικός σχεδιασμός και ανάπτυξηΡόδος

تفاصيل العنوان

Συγκριτική μελέτη των μοντέλων εκπαιδευτικού σχεδιασμού για το e-Learning: πλεονεκτήματα, μειονεκτήματα, εφαρμογές και θεωρητικό υπόβαθρο ; Comparative study of instructional design models for e-Learning:advantages, disadvantages, applications and theoretical background

• Authors : Διαμαντοπούλου, Κυριακή

Subjects: Εκπαιδευτικός σχεδιασμός; Θεωρίες μάθησης; Ηλεκτρονική μάθησηΡόδος

تفاصيل العنوان

Απόψεις των εκπαιδευτικών προσχολικής και πρωτοσχολικής αγωγής σχετικά με τις στρατηγικές και πρακτικές διδασκαλίας που ενισχύουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία ; Greek in-service teachers’ opinions with regards to the instructional strategies / practices they apply, in their attempt to engage students in learning activities in preschool and primary environments

• Authors : Τσιάρα, Ευθυμία;

Subjects: Παράγοντες ενεργού συμμετοχής; Ατομικοί/ κοινωνικοί; Απεμπλοκή μαθητών

تفاصيل العنوان

Μία σύνθετη διδακτική παρέμβαση στα πλαίσια ενός υβριδικού – ομαδοσυνεργατικού μαθησιακού περιβάλλοντος με τη χρήση της δικτυακής τεχνολογίας ; Α pedagogical design of a complex instructional intervention with the creation of a hybrid collaborative learning environment

• Authors : Hambiaouris, Kostas; Raptis, Aristotle; Rapti, Athanasia

• Source: Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική

تفاصيل العنوان

Στάσεις και αντιλήψεις διευθυντών με εκπαιδευτικό ηγετικό στυλ (instructional leaders) στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση για τον μαθησιακό ρόλο των ΤΠΕ

• Authors : Ευστρατιάδης, Δημήτριος Ε.;

Subjects: Εκπαίδευση με τη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών; Εκπαίδευση; Πρωτοβάθμια -- Ελλάδα -- Διοίκηση και οργάνωση

تفاصيل العنوان