Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 62: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu

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Esperienze e prospettive di sostenibilità del Progetto di Eccellenza “DIVE-IN: Diversity & Inclusion” (2018-2022)

Authors : Carmen Bonasera

Subjects: diversity; inclusion; dissemination

Source: Dive-In, Vol 4, Iss 1, Pp 5-19 (2024)

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(Qualitäts-)Ansprüche an OER: Zur Entwicklung eines Kriterienkatalogs für OER im Kontext von inklusionsbezogener Lehrkräftebildung ; (Quality) Requirements for OER: On the Development of a Catalogue of Criteria for OER in the Context of Inclusion-Related Teacher Education

Authors : Becker, Veronika; Schaper, Franziska; Schulte-Buskase, Alina

Subjects: InDigO; Lehrer:innenbildung; OER

Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 62: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu

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Die Verschränkung der Themen Medienbildung, Digitalisierung und Inklusion im Rahmen der Lehrpersonenbildung: Perspektiven des Projekts ‹Bildung im Kontext digitaler Medien unter Berücksichtigung von Inklusion› (BIDI) ; The Intertwining of the Topics of Media Education, Digitization and Inclusion in the Context of Teacher Training: Perspectives of the Project ‹Education in the Context of Digital Media considering Inclusion› (BIDI)

Authors : Friedrichs-Liesenkötter, Henrike; Schwedler, Anja; Süßenbach, Jessica

Subjects: digitalization; media education; inclusion

Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Jahrbuch Medienpädagogik 20: Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein

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Inklusion und Digitalisierung im Spannungsfeld von Personalisiertem und Kooperativem Lernen: Anforderungen an inklusionsorientierte digitale Lernumgebungen am Beispiel der App Getch ; Inclusion and Digitization in the Field of Tension between Personalized and Cooperative Learning: Requirements for Inclusion-Oriented Digital Learning Environments Illustrated through the Getch-App

Authors : Frohn, Julia; Bechinie, Dominik; Vieregg, Nicole

Subjects: Inklusion; Digitalisierung; Personalisierung

Source: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Heft 41: Inklusiv-mediale Bildung in schulischen Kontexten. Eine interdisziplinäre Bestandsaufnahme; 167-198 ; MediaEducation:

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Digitalisierung, Inklusion und Gamification. Verschränkung von Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung im Lehr-Lern-Raum Inklusion ; Digitization, Inclusion, and Gamification. Interweaving cross-cutting issues in teacher education in the teaching-learning space of inclusion

Authors : Beier, Frank; Czaja, Tina

Subjects: Inklusion; Schule; Digitalisierung

Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 5 (2023) 2

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Book

Reading Inclusion – (Um-)Wege durch das Labyrinth des Inklusionsbegriffs

Authors : Müller, Norina; Obermayr, Tina; Paudel, Florentine

Subjects: Sonderpädagogik; Inklusion; Begriff

Source: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]:

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Der digitale Habitus im Kontext der inklusionsorientierten Lehrer*innenbildung ; The Digital Habitus within the Context of Teacher Training for Inclusion

Authors : Delere , Malte

Subjects: Digitaler Habitus; Inklusion; Lehrer*innenbildung

Source: Medienimpulse; Bd. 61 Nr. 4 (2023): Habitus / Medialer Habitus / Digitaler Habitus ; 32 Seiten ; Media Impulses; Vol. 61 No. 4 (2023): Habitus / Medialer Habitus / Digitaler Habitus ; 2307-3187

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Andragogía y Educación Adaptativa como Recurso de Inclusión en Clases de Inglés como Lengua Extranjera

The Inclusion-Stability, Integrity and Protection (I-SIP) Methodology and the Legal Framework to Promote Financial Inclusion in South Africa

Esperienze e prospettive di sostenibilità del Progetto di Eccellenza “DIVE-IN: Diversity & Inclusion” (2018-2022)

(Qualitäts-)Ansprüche an OER: Zur Entwicklung eines Kriterienkatalogs für OER im Kontext von inklusionsbezogener Lehrkräftebildung ; (Quality) Requirements for OER: On the Development of a Catalogue of Criteria for OER in the Context of Inclusion-Related Teacher Education

Digitalisierung, Inklusion und Gamification. Verschränkung von Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung im Lehr-Lern-Raum Inklusion ; Digitization, Inclusion, and Gamification. Interweaving cross-cutting issues in teacher education in the teaching-learning space of inclusion

Reading Inclusion – (Um-)Wege durch das Labyrinth des Inklusionsbegriffs

Der digitale Habitus im Kontext der inklusionsorientierten Lehrer*innenbildung ; The Digital Habitus within the Context of Teacher Training for Inclusion

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