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DAS FACH WERKEN IM ALLGEMEINBILDENDEN SCHULWESEN DEUTSCHLANDS UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER SITUATION IN BAYERN.

• Authors : FRIES, ANDREAS

• Source: Imago. 2022, Issue 15, p86-90. 5p.

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Ein Kompetenzraster für den Bachelor of Education: Ein Modell für kompetenzorientierte Beratung und Begleitung im Lehramtsstudium.

• Authors : Dyck, Daniela¹ ; Woll, Alexander^2,3 ; Wunsch, Tobias^4,5

• Source: Zeitschrift für Beratung und Studium. 2022, Vol. 17 Issue 3, p86-91. 6p.

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Computational Thinking als Teil einer MINT‐Lehrkräftefortbildung im Blended‐Learning‐Format.

• Authors : Knie, Lisa¹ (AUTHOR) ; Schwarzer, Stefan¹ (AUTHOR)

• Source: Chemkon - Chemie Konkret. Jun2022 Supplement S1, Vol. 29 Issue 1, p183-187. 5p.

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Inkongruente Erwartungen an den Vorbereitungsdienst als Prädiktoren emotionaler Erschöpfung.

• Authors : Lohse-Bossenz, Hendrik¹ (AUTHOR) ; Rutsch, Juliane² (AUTHOR); Spinath, Birgit³ (AUTHOR)

• Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Jan2024, Vol. 38 Issue 1/2, p117-130. 14p.

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„Genau, er ist Deko“ – De-Thematisierungsund Maskierungspraktiken im Unterricht eines inklusiven Gymnasiums.

• Authors : Ludwig, Lena¹,

• Source: Zeitschrift für Pädagogik; nov/dec2022, Vol. 68 Issue 6, p827-845, 19p

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Soziale Komplexität als Lehrherausforderung. Eine empirische Untersuchung handlungsleitender Orientierungen von Lehrkräften im Umgang mit weltgesellschaftlicher Komplexität.

• Authors : Taube, Dorothea¹

• Source: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; 2022, Vol. 45 Issue 3, p18-24, 7p

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Erwartungshaltungen von Sekundarschullehrern in Nairobi. (Expectation Attitudes of Secondary School Teachers in Nairobi.)

• Authors : Neur, Ralf

Subjects: Foreign Countries; Gender Issues; MalesKenya (Nairobi)

• Source: International Review of Education. Nov 2001 47(6):597-610.14

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Act Now: Nachhaltigkeit ins Klassenzimmer bringen.

• Authors : Schulze, Johanna

• Source: Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; 2023, Vol. 46 Issue 2, p41-41, 1p

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Fremdsprachenunterricht in der Grundschule: Where are you now et où vas-tu?

• Authors : ELSNER, DANIELA¹,

• Source: Fremdsprachen Lehren und Lernen; 2017, Vol. 46 Issue 2, p104-118, 15p

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Lernwirksamer Unterricht im Sekundarbereich: Welche Impulse geben Didaktik und empirische Lehr-Lern-Forschung für eine Weiterentwicklung der Lernkultur?

• Authors : HEYMANN, HANS WERNER¹,

• Source: Pädagogik; mar2019, Issue 3, p24-28, 5p

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