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FÁTIMA DE SOUZA, Rosa, CELESTE FILHO, Macioniro, MIGLIO DE MESQUITA, Ilka (2022) History and memory of rural education in the twentieth century. São Paulo: Editora Acadêmica, 490 pp. ISBN: 978- 65-86546-52-1. ; FÁTIMA DE SOUZA, Rosa, CELESTE FILHO, Macioniro, MIGLIO DE MESQUITA, Ilka (2022). História e memoria da educação rural no século XX. São Paulo: Editora Acadêmica, 490 pp. ISBN: 978- 65-86546-52-1.

• Authors : Costa Rico, Antón

Subjects: rural education; Brazil; historical-educational research

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 396-400 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 396-400 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Learning through Nature in the History of Education: An Approach from the Perspective of Scholastic Education and Leisure Education ; La naturaleza como medio educador en historia de la educación: Una aproximación desde la educación escolar y la educación en el tiempo libre ; A natureza como medio educador na historia da educación: Unha aproximación desde a educación escolar e a educación no tempo libre ; A natureza como médio educador em história da educação: Uma aproximação desde a educação escolar e a educação no tempo livre

• Authors : Martínez García, Rubén

Subjects: education; free time; leisure

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 18-19 (2015); 179-193 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 18-19 (2015); 179-193 ; 2659-9589 ;

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Carlos Monarcha e Decio Gatti Júnior (orgs.) (2013). Trajectorias na formaçâo do campo da história da educaçâo brasileira || Geraldo Gonçalves de Lima (2014). Modernidade e Educaçâo no Brasil Republicano: Uberlândia: EDUFU, ISBN: 9788570783202 || Uberlândia: EDUFU, 167 pp. ISBN: 9788570783547

• Authors : Costa Rico, Antón

Subjects: review; History of education; professional training

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 17 (2013); 278-280 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 17 (2013); 278-280 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Memoria social, literatura e historia da educación: Rastros sobre el tiempo del Franquismo y la transición ; Memoria social, literatura e historia da educación: Rastros sobre o tempo do Franquismo e a transición ; Social memory, literature and the history of education: Traces of Franco’s time and the Transition ; Memória social, literatura e história da educação: Rastros sobre o tempo do Franquismo e a transição

• Authors : Costa Rico, Antón; Bolaño Amigo, Uxía

Subjects: memory; history of education; school

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 20 (2016); 17-41 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 20 (2016); 17-41 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ;

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Ana Lúcia Cunha Fernándes (2012). A construçâo do conhecimento pedagógico: análise comparada de revistas de educaçâo e ensino; Brasil- Portugal, 1880-1930: Lisboa: Fundaçâo Calouste Gulbenkin, 2012, 399 pp. ISBN: 978-972-31-1448-5

• Authors : Costa Rico, Antón

Subjects: education; pedagogical knowledge; magazines

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 17 (2013); 274-275 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 17 (2013); 274-275 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Environmental education and climatic changes: an exploratory research in the Brazilian context ; Educación ambiental e mudanzas climáticas: unha pescuda exploratória en contexto brasileiro ; Educación ambiental e mudanzas climáticas: unha pescuda exploratória no contexto brasileiro ; Educação ambiental e mudanças climáticas: uma pesquisa exploratória no contexto brasileiro

• Authors : de Oliveira Tozato, Mariana; Andrade Torales Campos, Marília

Subjects: scientific productions; Brasil; climate changes

• Source: AmbientalMENTE sustentable. Revista científica galego-lusófona de educación ambiental; Vol. 02 No 020 (2015); 281-296 ; AmbientalMENTEsustentable; Vol. 02 No. 020 (2015); 281-296 ;

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From the idea that “to govern is to populate” to “to educate is to argentinize”: Migrants and Education in Argentina at the Turn of the Century ; Del 'gobernar es poblar' al 'educar es argentinizar': Emigrantes y educación en la Argentina finisecular ; Do “gobernar es poblar” ao “educar es argentinizar”: Emigrantes e educación na Arxentina finisecular ; Do 'governar é povoar' ao 'educar é argentinizar': Emigrantes e educação na Argentina finisecular

• Authors : Malheiro Gutiérrez, Xosé Manuel

Subjects: Emigration; Immigration; Education

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 17 (2013); 161-184 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 17 (2013); 161-184 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Galicía e Brasil, tecendo histórias da educaçâo (1871-1936)

• Authors : Gonçalves Vidal, Diana

Subjects: Escola elemental; Brasil; Alfabetizaçâo

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Justino Magalhães, Justino: Da cadeira ao banco. Escola e modernização (Séculos XVIII-XX): Lisboa: Universidade de Lisboa/Instituto de Educação, 2010, 644 pp. ISBN:978-98-9827-210-2 ; Justino Magalhães: Da cadeira ao banco. Escola e modernização (Séculos XVIII-XX): Lisboa: Universidade de Lisboa/Instituto de Educação, 2010, 644 pp. ISBN:978-98-9827-210-2

• Authors : Costa Rico, Antón

Subjects: chair; desk; school

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 18-19 (2015); 283-285 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 18-19 (2015); 283-285 ; 2659-9589 ;

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SARMIENTO, Martín (2008 – 2022): De historia natural y de todo género de erudición: obra de 660 pliegos. Obra total: 2060 pp. ISBN: 8400086848 et al.

• Authors : Costa Rico, Antón

Subjects: work of learning; Enlightenment; Benedictine monk

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 365-371 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 365-371 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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