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Visualization of personal time-dependent data ; Visualisation de données temporelles personnelles

• Authors : Wambecke, Jérémy;

Subjects: Visualization; Time-Dependent Data; Interaction

• Source: https://theses.hal.science/tel-02007675 ; Technologies Émergeantes [cs.ET]. Université Grenoble Alpes, 2018. Français. ⟨NNT : 2018GREAM051⟩.

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Smartfiction : an interactive fiction to read, a role to play or a game to play on your smartphone? ; La smartfiction : une fiction interactive à lire, un rôle à incarner ou une partie à jouer sur son smartphone ?

• Authors : Picard, Manon;

Subjects: Smartfiction; Story; Structure

• Source: https://theses.hal.science/tel-04047003 ; Sciences de l'information et de la communication. Université de Technologie de Compiègne, 2022. Français. ⟨NNT : 2022COMP2681⟩.

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La smartfiction : une fiction interactive à lire, un rôle à incarner ou une partie à jouer sur son smartphone ? ; Smartfiction : an interactive fiction to read, a role to play or a game to play on your smartphone?

• Authors : Picard, Manon;

Subjects: Smartfiction; Récit; Structure

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The institutional time in teaching institutions and the personal time for learners ; Le temps des systèmes didactiques

• Authors : Mercier, Alain, Jacques;

Subjects: didactique; temps didactique; système d'enseignement

• Source: https://hal.science/hal-01397032 ; 1985.

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Telecommunications and generalization of urgency ; Télécommunications et généralisation de l’urgence ; : Telecommunicaciones y generalisacíon de la urgencia

• Authors : Jauréguiberry, Francis;

Subjects: urgencia; telecomunicaciones; gestión del tiempo

• Source: ISSN: 1168-1446.

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Réflexions a posteriori de temps contradictoires : à propos d'une situation de diagnostic anténatal.

• Authors : Van Rysselberge, M.^1,2 ; Tecco, L.²; Gustin, M.-L.²

• Source: Périnatalité. juin2019, Vol. 11 Issue 2, p81-85. 5p.

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Les enseignants de la formation professionnelle : leur travail, leur réalité.

• Authors : Holgado, Otilia

• Source: Activités. 2019, Vol. 16 Issue 1, p373-393. 21p.

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Former des enseignants pour favoriser la professionnalisation : mais selon quelle temporalité?

• Authors : GREMION, Christophe¹

• Source: Revue Phronesis. 2018, Vol. 7 Issue 2, p65-74. 10p.

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MUTUAL SUPPORT AS A CHARACTERISTIC OF THE 'SCHOOL AS LEARNING ORGANIZATION' AND ITS EFFECT ON DIMENSIONS OF TEACHERS’ JOB SATISFACTION

• Authors : Efstathios Xafakos; Aikaterini Vassiou; Vassiliki Tzika

Subjects: mutual support; job satisfaction; school as learning organization

• Source: Facta Universitatis. Series, Teaching, Learning and Teacher Education, Vol 7, Iss 1, Special Issue, Pp 077-084 (2023)

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Development of an information system for determining the opinion of citizens based on analysis of information on social networks and mass media

• Authors : Nikolaeva D.R.; Nikolenko T.A.; Sidorov D.

Subjects: Environmental sciences; GE1-350

• Source: E3S Web of Conferences, Vol 474, p 02032 (2024)

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