نتائج البحث

L'enseignant, sa formation, sa profession, son rôle: pistes pour une refondation.

• Authors : Mellouki *, M'hammed¹ (AUTHOR); Gauthier, et Clermont¹ (AUTHOR)

• Source: European Journal of Teacher Education. Jun2004, Vol. 27 Issue 2, p167-191. 25p.

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Des pratiques inspirantes pour intégrer la dimension culturelle à l'école.

• Authors : RAYMOND, Caroline¹; TURCOTTE, Nicole¹

• Source: Éducation et Francophonie; automne2012, Vol. 40 Issue 2, p119-138, 20p, 1 Chart

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Le sentiment d'efficacité personnelle des enseignants et leurs pratiques de gestion de la classe et des comportements difficiles des élèves.

• Authors : Gaudreau, Nancy¹; Royer, Égide²; Beaumont, Claire²

• Source: Canadian Journal of Education / Revue Canadienne de l'Éducation; Feb2012, Vol. 35 Issue 1, p82-101, 20p, 2 Diagrams

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Analyse des perceptions du soutien d'un enseignant associé à la formation du stagiaire.

• Authors : Portelance, Liliane¹

• Source: Éducation et Francophonie; Fall2010, Vol. 38 Issue 2, p21-38, 18p

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Improving Student Learning Through Professional Learning Communities: Employing a System-Wide Approach

• Authors : Gregory David Paterson

Subjects: Professional Learning Communities; Teacher Learning; System-Wide Approach

• Source: Canadian Journal for New Scholars in Education, Vol 10, Iss 1 (2019)

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Analyses de séances en classe et stabilité des pratiques d'enseignants de mathématiques experimentés du second degré.

• Authors : Pariés, M.; Robert, A.; Rogalski, J.

• Source: Educational Studies in Mathematics; Apr2008, Vol. 68 Issue 3, p55-80, 26p

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De retour sur les bancs d'ecole: Les temoignages d'enseignants sur l'enseignement strategique (Back to School: Teachers' Testimonials about Strategic Teaching).

• Authors : Rivest, Francois; Leclerc, Caroline

Subjects: Elementary Secondary Education; Learning Processes; Motivation

• Source: Education Canada. Spr 2003 43(2):8-11.4

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L'enseignement de la lecture à Genève: quel objet enseigné? quel objet évalué? ; Leseunterricht in Kanton Genf: was wird unterrichtet? Was wird evaluiert?

• Authors : Aeby Daghé, Sandrine

Subjects: Leseunterricht; Sekundarstufe I; Lehrplan

• Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 32 (2010) 3, S. 467-487

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Analyse in situ des savoirs mobilisés par un professeur d'éducation physique et sportive dans l'interaction didactique ; In-Situ-Analyse der genutzten Kenntnisse eines Sportlehrers in der didaktischen Interaktionen

• Authors : Brière-Guenoun, Fabienne; Amade-Escot, Chantal

Subjects: Sekundarstufe I; Sportunterricht; Didaktik

• Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 32 (2010) 2, S. 311-333

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L'enseignement de la lecture à Genève: quel objet enseigné ? quel objet évalué ?

• Authors : Aeby Daghé, Sandrine

Subjects: Lower secondary education; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lehrplan

• Source: Revue suisse des sciences de l'éducation, Vol. 32, No 3 (2010) pp. 467-487Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 32 (2010) 3, S. 467-487

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