نتائج البحث

INEO, un jeu pour (re-)penser un espace physique d'enseignement-apprentissage

• Authors : Grolleau, Anne-Celine; Gelly-Guichoux, Sandrine; Chaudet, Béatrice ...

Subjects: Physical spaces; pedagogy; design thinkingLausanne; Switzerland

• Source: QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur ; https://hal.science/hal-04310745 ; QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur, Université de Lausanne, Jun 2023,

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Dix critères inspirés de Paulo Freire pour l’étude et la conception de jeux à visée de conscientisation

• Authors : Homo Ludens

Subjects: consciousness-raising; empower; pedagogy

• Source: Sciences du Jeu, Vol 19 (2023)

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Dix critères inspirés de Paulo Freire pour l’étude et la conception de jeux à visée de conscientisation

• Authors : Ludens, Homo

Subjects: conscientiser; encapaciter; pédagogie

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Educating Perfinkers: How Cognitive Tools Support Affective Engagement in Teacher Education

• Authors : Gillian Judson; Ross Powell; Kelly Robinson

Subjects: pedagogy; teacher education; imagination

• Source: Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 12, Iss 1, Pp 1-18 (2021)

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Inquiry and design in schools of architecture: for an hybridization of pedagogical methods ; Enquêtes et projets : pour une hybridation des modalités pédagogiques au sein des écoles d’architecture

• Authors : Bossé, Anne; Didelon, Valéry

Subjects: architecture school; pedagogy; inquiry

• Source: Emulations - Revue de sciences sociales; No 39-40 (2021): Teaching fieldwork. Transmit, experiment, experience; 249-262 ; Emulations - Revue de sciences sociales; No 39-40 (2021): Enseigner

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Schools and new learning spaces in Milan. An educational experience

• Authors : Carvalho, António; Ruszczewski, Szymon; Piscioli, Filippo ...

Subjects: school architecture; urban design; pedagogy

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Schools and new learning spaces in Milan. An educational experience

• Authors : António Carvalho; Szymon Ruszczewski; Filippo Piscioli

Subjects: School Architecture; Urban Design; Pedagogy

• Source: Les Cahiers de la Recherche Architecturale, Urbaine et Paysagère, Vol 16 (2022)

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Le B.I.M et la maquette virtuelle comme moyen pédagogique permettant le rapprochement entre les cours d'informatique et l'enseignement du projet d'architecture

• Authors : Boutemadja, Abdelkader; Driesmans, Carine; Jancart, Sylvie

Subjects: Conception assistée par ordinateur, B. I. M. (Modèle d'informa- tion unique du bâtiment), Architecture, Numérique, Pédagogie.; Computer assisted design; numerical architectureinternational

• Source: Le B.I.M et la maquette virtuelle comme moyen pédagogique permettant le rapprochement entre les cours d'informatique et l'enseignement du projet d'architecture. In S., Kubicki (Ed.), G., Halin (Ed.),

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The in situ model as an immersive pedagogy of the urban project ; La maquette in situ comme pédagogie immersive du projet urbain ; The in situ model as an immersive pedagogy of the urban project: Students in the heart of the Escanaux district in Bagnols-sur-Cèze. What are they playing at? ; La maquette in situ comme pédagogie immersive du projet urbain: Des étudiants au cœur du quartier des Escanaux à Bagnols-sur-Cèze. A quoi joue-t-on ?

• Authors : Buyck, Jennifer; Tixier, Nicolas; Ramirez-Cobo, Inès ...

Subjects: pedagogy; urbanism; model

• Source: L'urbanisme, l'architecture et le jeu ; https://hal.science/hal-02475064 ; Maryvonne Prévot; Éric Monin; Nicolas Douay. L'urbanisme, l'architecture et le jeu, Presses Universitaires du Septentrion,

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Jouer la création, jouer pour combattre

• Authors : Oriol Vaz-Romero Trueba

Subjects: toys; futurism; design

• Source: Strenae, Vol 17 (2021)

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