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Academic Journal

TDAH NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: análise dos trabalhos publicados no ENEBIO (2011 a 2021)

Subjects: tdah; inclusão; ensino de ciências e biologia

  • Source: Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 56 (2024)

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Inclusão e o Ensino de Ciências e Biologia Para Alunos com Transtorno do Espectro Autista: Análise dos Trabalhos Publicados nos Encontros Nacionais de Biologia e de Pesquisa em Educação em Ciências

Subjects: educação inclusiva; transtorno do espectro autista; ensino de ciências e biologia

  • Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22, Iss u, Pp 1-24 (2022)

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Uma revisão bibliográfica sobre a construção da identidade docente no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na formação inicial de professores de Ciências e Biologia

Subjects: Ensino de biologia; Formação de professores; Identidade docente

  • Source: Ciência & Educação, Vol 28 (2022)

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História e Filosofia da Ciência e formação de professores de Ciências Naturais: em foco os currículos dos cursos de Ciências Biológicas, Química e Física

Subjects: História e Filosofia da Ciência; Formação de Professores de Ciências; Currículo

  • Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 2 (2022)

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO DE REVISÃO

Subjects: formação de professores; transtorno do espectro autista (tea); educação inclusiva

  • Source: Revista Prática Docente, Vol 7, Iss 1, Pp e020-e020 (2022)

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A construção da identidade docente na formação inicial dos professores de Ciências Naturais

Subjects: identidade docente; formação inicial; saberes docentes

  • Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 7, Pp 81-100 (2020)

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Formação de Professores de Biologia e Educação Inclusiva: Indícios do Projeto Acadêmico Curricular

Subjects: Inclusão; Educação em Ciências; Formação de Professores

  • Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 225-250 (2019)

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE REVELAM OS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA?

Subjects: Educação Inclusiva; Currículo; Formação de professores

  • Source: Práxis Educacional, Vol 16, Iss 43 (2020)

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FORMAÇÃO DE PESQUISADOR PARA EDUCADORES E SEUS LIMITES

Subjects: formação de professores; pesquisa; educação

  • Source: Imagens da Educação, Vol 7, Iss 3 (2017)

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FORMAÇÃO DE PESQUISADOR PARA EDUCADORES E SEUS LIMITES

Subjects: TEORIA CRÍTICA; Teoria Crítica da Sociedade; pesquisa

  • Source: Imagens da Educação, Vol 7, Iss 3 (2017)Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)Universidade de São Paulo (USP)instacron:USP

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