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Language : english Language : portuguese Subject : ensino Subject : formacao de professores Subject : linguistica Geographic : brasil فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Men and Teaching in the 19th Century: Trajectories of Graduates from Ouro Preto Normal School (Minas Gerais, Brazil, 1877-1889) ; Los hombres y la docencia en el siglo XIX: trayectorias de egresados de la Escuela Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889) ; Os homens e a docência no século XIX: trajetórias de egressos da Escola Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889)

Subjects: History of Education; Normal School; menBrasil

  • Source: Historia y Sociedad; No. 42 (2022): January-June, 2022. Open topic; 85-110 ; Historia y sociedad; Núm. 42 (2022): enero-junio de 2022. Tema libre ; 85-110 ; Historia y sociedad; n. 42 (2022):

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A ILUSTRAÇÃO EM ADAPTAÇÕES DO QUIXOTE: DESAFIOS E DELICADEZAS NA ARTE DE ENUNCIAR POR IMAGENS PARA O PÚBLICO INFANTIL

Subjects: Linguística; História Cultural; AdaptaçõesBrasil; Galícia

  • Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 1 (2021): O LIVRO ILUSTRADO CONTEMPORÂNEO VOLTADO AO PÚBLICO INFANTIL E JUVENIL: REFLEXÕES SOBRE CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS QUE LHES CONFEREM PREMIAÇÕES; 59-76

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DIALOGISMO NAS MENSAGENS DIRECIONADAS AOS PROFESSORES DE ESPANHOL EM MATERIAIS DIDÁTICOS DO SÉCULO XX E XXI: RUPTURAS E CONTINUIDADES

Subjects: Linguística; Dialogismo. Ensino de espanhol. Material didático; Ensino de Língua Espanhola no BrasilBrasil; cronológica; Confronto de documentos históricosConfronto de documentos históricos

  • Source: Revista Leia Escola; v. 19, n. 1 (2019): O ensino de língua espanhola e de literaturas hispânicas na contemporaneidade; 10-23 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i1

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PARA EDUCAR CRIANÇAS FEMINISTAS: UM MANIFESTO COMO UM CAMINHO PARA UM ENSINO ANTIRRACISTA E ANTIMISÓGINO

Subjects: Letras; Pedagogia; Chimamanda AdichieBrasil; Nigéria.; Brasil contemporâneo.

  • Source: Revista Estudos Libertários; v. 4, n. 10 (2022): EDIÇÃO ESPECIAL: CORPOS DISSIDENTES DE GÊNERO E NARRATIVAS SUBVERSIVAS PARA A EMANCIPAÇÃO/ISSN 2675-0619; 7/22 ; 2675-0619

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Cronologia da Resiliência: enfrentamentos aos desafios da pandemia da COVID-19 sobre a prática educacional no Colégio de Aplicação da UFPE

Subjects: Educação; Colégio de Aplicação; Ensino Remoto EmergencialBrasil2020-2021

  • Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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THOUGHTS ON THE PROJECT “REFLECTIONS ON INDIGENOUS AESTHETICS FOR THE FIELD OF ART-EDUCATION” ; CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROJETO “REFLEXÕES SOBRE A ESTÉTICA INDÍGENA PARA O CAMPO DA ARTE-EDUCAÇÃO”

Subjects: Indigenous Aesthetics; Arts; Indigenous AnthropologyBrasil

  • Source: Revista Humanidades & Educação; v. 5, n. 8, jan./jun. 2023; 04-12 ; 2675-0805

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Extencionist actions in pandemic times: preparation of materials for the teaching languages (Portuguese/Libras) to deaf students in elementary school II ; Acciones extensionistas en tiempos de pandemia: elaboración de materiales para la enseñanza de lenguas (portu-gués/libras) a alumnos sordos de la escuela primaria II ; Ações extensionistas em tempos de pandemia: elaboração de matérias para o ensino de línguas (português/Libras) aos alunos surdos do ensino fundamental II

Subjects: ações extensionistas; ensino de portugês para surdos; adaptação de atividadesRio de Janeiro; Brasil; Contemporâneo

  • Source: Citizenship in Action: Extension and Culture Magazine; Vol. 6 No. 2 (2022): Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; 23-38 ; Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura; Vol. 6

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THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS FOR THE TEACHING OF VIRTUAL EXHIBITIONS: : ANALYSIS OF THE NOIA CURRICULUM EXHIBITION ; ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS PARA LA IMPARTICIÓN DE EXPOSICIONES VIRTUALES: : ANÁLISIS DE LA EXPOSICIÓN CURRICULAR NOIA ; ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DE EXPOSIÇÕES VIRTUAIS : ANÁLISE DA EXPOSIÇÃO CURRICULAR NOIA

Subjects: Exposições virtuais; Expografia; EnsinoBrazil; contemporary; Brasil

  • Source: Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; v. 5 n. 2 (2021): Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; 4-19 ; Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura; Vol. 5 Núm. 2

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EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS, VIDEOGAME E DOCÊNCIA: ROTEIROS DE GAMEPLAY NO ENSINO DE HISTÓRIA

Subjects: Ensino de História; formação de professores; cultura digitalBrasil; Histórica; Produção de materiais em escolas de Educação Básica

  • Source: Revista TransVersos; n. 27 (2023): POR UMA CIDADANIA DIGITAL: ENSINO DE HISTÓRIA E NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; 30 - 51 ; 2179-7528

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Bolsa auxílio-social (BAS): além da permanência estudantil

Subjects: Educação física; ensino; pesquisaBrasil; Contemporâneo; Brazil

  • Source: Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; n. 8.Eixo 3 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais; e0220833 ; Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; No.

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