نتائج البحث

A Predictive Model of Distance Instruction Integrating Considerations of Students, Teachers, and Instructional Contexts

• Authors : Hsiu-Ping Yueh; Chaoyun Liang

Subjects: Synchronism distance-instruction; Online materials; Student-perceived learning outcome

• Source: Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, Vol 52, Iss 1, Pp 33-57 (2015)

تفاصيل العنوان

人工智能赋能高等教育:逻辑理路、典型场景与实践进路.

• Authors : 刘嘉豪^1,2; 曾海军^2,3; 金婉莹¹

• Source: Journal of Xi'an Jiaotong University (Social Sciences). 2024, Vol. 44 Issue 3, p11-19. 9p.

تفاصيل العنوان

发挥学术资源优势,利用人工智能技术提升大学 图书馆支撑个性化学习的能力.

• Authors : 刘宏伟¹; 季莹¹ ; 高雨¹

• Source: Journal of Academic Libraries. 2024, Vol. 42 Issue 4, p5-12. 8p.

تفاصيل العنوان

計畫行為理論高中生觀點分析 學習歷程檔案實施與效益之研究.

• Authors : 簡瑋成¹,

• Source: Journal of Research in Education Sciences; Sep2024, Vol. 69 Issue 3, p31-73, 43p

تفاصيل العنوان

南韓《教師地位法》修訂對《教師法》教師專業自主保障之啟示.

• Authors : 李品萱¹

• Source: School Administrators; 2024, Issue 151, p194-212, 19p

تفاصيل العنوان

中小學校長公共衛生領導的理論與實踐.

• Authors : 賴志峰¹

• Source: Journal of Education Research (1680-6360); Apr2023, Issue 348, p75-92, 18p

تفاصيل العنوان

乡村振兴背景下贫困地区农村面向青少年的 数字文化环境建设 --基于留守儿童网络使用和图书馆服务需求的调查分析

• Authors : 王素芳¹; 谭清安¹

• Source: Journal of Library & Information Science in Agriculture. Jan2022, Vol. 34 Issue 1, p16-37. 22p.

تفاصيل العنوان

素養導向的性別議題教學：以性別與科技為例.

• Authors : 陳素秋¹

• Source: Journal of Education Research (1680-6360); 2021, Issue 331, p18-30, 13p

تفاصيل العنوان

後 疫情時代組織信任對學校教育之啟示.

• Authors : 黃子舜^1,2

• Source: School Administrators; 2021, Issue 135, p249-263, 15p

تفاصيل العنوان

高中學習歷程檔案評析.

• Authors : 林海清¹

• Source: Journal of Education Research (1680-6360); 2021, Issue 329, p35-50, 16p

تفاصيل العنوان