نتائج البحث

Com es combaten les notícies falses mitjançant l'alfabetització informacional? Reptes i estratègies de formació en l'ensenyament superior.

• Authors : Antunes, María Luz¹ ; Lopes, Carlos² ; Sanches, Tatinana³

• Source: BiD. Jun2021, Issue 46, p1-23. 23p.

تفاصيل العنوان

ARP. L'ENGINY DOCENT.

• Authors : Blázquez-Salom, Macià

Subjects: ACTIVE learning; GEOGRAPHY; TEACHING methodsALPSUNIVERSITAT de les Illes Balears

• Source: Monografies de la Societat ďHistòria Natural de les Balears; 2021, Issue 34, p365-375, 11p, 4 Color Photographs, 2 Diagrams

تفاصيل العنوان

Adolescents que construeixen la seva imatge digital a les xarxes socials: aprenentatges informals, competències transmèdia i perfils professionals.

• Authors : Masanet, Maria-Jose¹ ; Márquez, Israel² ; Pires, Fernanda³

• Source: BiD. Dec2020, Issue 45, p105-119. 15p.

تفاصيل العنوان

Les perspectives de gènere i LGBTI+ als graus universitaris d'Informació i Comunicació. Estudi de cas del projecte GENDIMS.

• Authors : Villarroya, Anna¹ ; Vall, Aurora² ; Boté-Vericad, Juan-José²

Subjects: Community-based participatory research; Communities; Critical thinkingUniversidad de Barcelona

• Source: BiD. des2022, Issue 49, p1-7. 7p.

تفاصيل العنوان

L'educació-acció mediàtica i digital entesa com una dietètica.

• Authors : Sampedro Blanco, Víctor¹ ; de Castro Sanabria, Pedro Fernández² ; Javier López-Ferrández, Francisco³

Subjects: *Media literacy; *Computer literacy; Political participation

• Source: BiD. Dec2020, Issue 45, p143-158. 16p.

تفاصيل العنوان

El portfolio digital com a facilitador d'una competència informacional diversificada i reflexiva.

• Authors : BARBERÀ, ELENA¹; QUINTANA, JORDI²; GALVÁN, CRISTINA²

• Source: BiD. jun2016, Issue 36, p26-35. 10p.

تفاصيل العنوان

Bibliotecaris i innovació docent: l'oportunitat dels plans tutorials i els treballs de fi de grau.

• Authors : GONZÁLEZ-FERNÁNDEZ-VILLAVICENCIO, NIEVES¹; BARRERA-GÓMEZ, JUAN-ANTONIO²; SAEN-DE-CASAS, ELOÍSA³

• Source: BiD. jun2016, Issue 36, p47-54. 8p.

تفاصيل العنوان