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Progettare l’inclusione tra Differenziazione Didattica e Universal Design for Learning: approcci, opportunità e prospettive/Managing inclusion between Differentiation and Universal Design for Learning: Approaches, Opportunities and Perspectives

• Authors : Baroni, Federica;

Subjects: Differenziazione didattica; Universal Design for Learning; Inclusione

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Managing inclusion between Differentiation and Universal Design for Learning: Approaches, Opportunities and Perspectives ; Progettare l’inclusione tra Differenziazione Didattica e Universal Design for Learning: approcci, opportunità e prospettive

• Authors : Baroni, Federica; Folci, Ilaria

• Source: ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; Vol. 10 No. 2 (2022): Italian Journal of Special Education for Inclusion; 061-070 ;

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Verso una comprensione ecologica della ricerca educativa. Uno studio di caso multiplo sulla differenziazione didattica

• Authors : Giulia Tarini

Subjects: Education

• Source: Formazione & Insegnamento, Vol 18, Iss 1 Tome II (2020)

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The school educator as facilitator of inclusive processes in the perspective of differentiated instruction ; L’educatore a scuola come facilitatore di processi inclusivi nella prospettiva della differenziazione didattica

• Authors : Monauni, Anna

• Source: ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; Vol. 9 No. 2 (2021): Italian Journal of Special Education for Inclusion; 162-167 ;

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Towards an ecological understanding of educational research. A multiple case study on differentiation ; Verso una comprensione ecologica della ricerca educativa. Uno studio di caso multiplo sulla differenziazione didattica

• Authors : Tarini, Giulia

• Source: Formazione & insegnamento; Vol. 18 No. 1 Tome II (2020): Generativity of Education in International Research: Inter-disciplinary Perspectives; 671-678 ; Formazione & insegnamento; V. 18 N. 1 Tome II

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La ricerca sul campo prima, durante e dopo l’emergenza: le soft skills di insegnanti e ricercatori

• Authors : Baroni, Federica;

Subjects: Soft skill; educational research; educational differentiation

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Finally at school: the return to classes of vulnerable pupils. Results of the FocuScuola Inclusion research 20.20

• Authors : Elena Zanfroni; Silvia Maggiolini; Luigi d'Alonzo

Subjects: back to school; inclusion; welcoming

• Source: Formare, Vol 21, Iss 3 (2021)

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Il progetto DIDI - Didattica Differenziata: scuole che fanno la differenza. Un’indagine su motivazione e cambiamento

• Authors : PIERI M; CIGOGNINI ME;

Subjects: Didattica differenziata; scuola; indagine qualitativa

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Ripensare i processi formativi in forme policentriche valorizzando la personalizzazione del percorso: una visione parallela apprendimento-allenamento fisico.

• Authors : Francesco Peluso Cassese

Subjects: Education

• Source: Formazione & Insegnamento, Vol 11, Iss 2 (2013)

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Ripensare i processi formativi in forme policentriche valorizzando la personalizzazione del percorso: una visione parallela apprendimento-allenamento fisico.

• Authors : Peluso Cassese, Francesco

• Source: Formazione & insegnamento; Vol. 11 No. 2 (2013): Opportunities of Learning; Competences, Capabilities and Life-long Learning: New Landscapes of Educational and Formative Policies; 143-150 ; Formazione

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