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Publication : teias Subject : docencia Subject : educacao Subject : escuela فلترة بواسطة : موضوع

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Docência, família e currículo: o vazio dos sentidos docentes na política curricular familista

Authors : da Penha Silva, Melanie Laura Mariano;

Subjects: Educação; Currículo; Discurso

Source: Teias; v. 24, n. 74 (2023): Revista Teias n. 74; 23-37 ; Revista Teias; v. 24, n. 74 (2023): Revista

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A constituição da carreira do professor de educação infantil

Authors : Oresten, Danielle Fátima Adada; Dudeque Pianovski Vieira, Alboni Marisa; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil

Subjects: Educação; História da educação; Docência

Source: Teias; v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares; 332-347 ; Revista

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Sobre ser professor na educação infantil: caminhos, concepções e perspectivas

Authors : Guerim Fernandes, Geuciane Felipe; Ramos, Estéfani Dutra

Subjects: Educação; Educação Infantil; Formação de professores

Source: Teias; v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares; 213-227 ; Revista

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(Des)encantos da docência na pandemia e alegria como potência de vida

Authors : Rosa, Rogério Machado; de Moraes, Marta Corrêa; de Souza, Simone Vieira

Subjects: Educação e Saúde; Docência; Currículo

Source: Teias; v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares; 159-170 ; Revista

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Quando o cartógrafo vai a campo: travessias e poéticas de um jovem professor

Authors : Sales, Tiago Amaral; CAPES

Subjects: educação; filosofia da diferença; poéticas

Source: Teias; v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares; 24-41 ; Revista

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Política curricular do novo ensino médio: tecnologias da governamentalidade neoliberal

Authors : Dourado, Glhebia Gonçalves de Oliveira; Sales, Shirlei Rezende;

Subjects: Educação; políticas curriculares; docência

Source: Teias; v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares; 241-255 ; Revista

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Formação do leitor: de políticas curriculares e programas governamentais à docência

Authors : Godinho de Alcântara, Regina Godinho; de Nadai, Gisele Santos

Subjects: Educação; Políticas Públicas; Leitura

Source: Teias; v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular; 286-303 ; Revista

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Protagonismo estudantil na profissionalização docente

Authors : Araújo, Osmar Hélio; Silva de Oliveira, Dayana

Subjects: educação - formação de professores; protagonismo estudantil; permanência e êxito dos estudantes

Source: Teias; v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva; 370-383 ; Revista Teias; v. 22, n. 66

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O nível de formação dos professores da educação superior brasileira - 2010 a 2018

Authors : Rosa, Chaiane de Medeiros

Subjects: Educação; Educação superior; Políticas educacionais

Source: Teias; v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise; 252-266 ; Revista Teias; v. 22, n. 65

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Entre Sísifo e Chronos: uma reflexão sobre tempos da docência, da infância e da esperança

Authors : Eckhardt, Fabiana; Bernar, Aline Praça; Moreira, Renato Simões

Subjects: Educação; Educação Popular; tempo de espera

Source: Teias; v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias; 18-30 ; Revista Teias; v. 22, n. 67 (2021): Celebrar

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