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Publication : pro-posicoes Subject : lcsh

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Repensando o papel do professor como agente transformador: parresía, cuidado de si e ética na formação de professores

Authors : Alexandre Alonso Alves

Subjects: subjetividade; Foucault; parresía

Source: Pro-Posições v.28 n.1 2017Pro-PosiçõesUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPPro-Posições, Vol 28, Iss 1, Pp

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Perception and knowledge of future teachers of their learning processes

Authors : Neide de Brito Cunha; Evely Boruchovitch

Subjects: self-regulation; metacognición; formación del profesorado

Source: Pro-Posições, Volume: 27, Issue: 3, Pages: 31-56, Published: DEC 2016Pro-Posições v.27 n.3 2016Pro-PosiçõesUniversidade Estadual de Campinas

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Vozes diluídas no plágio: a (des)construção autoral entre alunos de licenciaturas

Authors : Zena Eisenberg; Wagner Teixeira Dias

Subjects: authorship; plagiarism; formação de professores

Source: Pro-Posições, Vol 26, Iss 1, Pp 179-197 (2015)Pro-Posições, Volume: 26, Issue: 1, Pages: 179-197, Published: APR 2015Pro-Posições v.26 n.1 2015Pro-PosiçõesUniversidade

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