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Publication : journal of education - sohag university

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Academic Journal

Utilisation des échafaudages pédagogiques pour remédier aux erreurs d’emploi des temps verbaux des futurs-enseignants du FLE à la faculté de pédagogie – Université de Mansourah.

Authors : Mohammed SOLEIMAN, Rifqi Ibrahim¹; ElSayed Ibrahim SAID, Nadia Ali²

Source: Journal of Education - Sohag University. 2022, Vol. 96 Issue 96, p47-96. 50p.

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Utilisation du Tableau Numérique Interactif (TNI) pour développer les compétences de l’expression écrite chez les apprenants aux facultés de Pédagogie.

Authors : ElKady, Doaa Ismail¹

Source: Journal of Education - Sohag University. 2022, Vol. 98 Issue 98, p1-40. 41p.

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Conception d'un environnement d'apprentissage ubiquitaire pour développer la compétence de production écrite du texte argumentatif auprès des étudiants de la section de français à la Faculté de Pédagogie de Kafr El-Cheikh.

Authors : El-Saïd Sharaf, Esraa Ahmed¹

Source: Journal of Education - Sohag University. Nov2020, Vol. 79 Issue Part 4, p27-80. 54p.

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Conception d'un dispositif hypermédiatique pour développer quelques compétences de la production écrite en FLE.

Authors : Ahmed Ali, Iman Abou Khalil¹

Source: Journal of Education - Sohag University. Mar2020, Vol. 71 Issue Part 1, p1-35. 35p.

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La Belle au bois dormant orientalisée par Tahar Ben Jelloun.

Authors : El Hakim, Amira Ismail Mohamed Sabry¹

Source: Journal of Education - Sohag University. 2023, Vol. 114 Issue 114, p815-860. 46p.

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La stratégie kaléidoscopique du double dans Cosmétique de l’ennemi.

Authors : Raafat, Riham Alaa¹

Source: Journal of Education - Sohag University. 2023, Vol. 107 Issue 107, p1-34. 34p.

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Effet d'utilisation de deux stratégies "SVA" et "SQL2R" sur le développement des compétences de la lecture interprétative auprès des étudiants étrangers non-arabophones à l'institut des missions islamiques d'Al Azhar.

Authors : Abdel-Méguid Mohammad, Sameh Gomaa¹

Source: Journal of Education - Sohag University. Nov2021, Vol. 91 Issue Part 10, p335-379. 45p.

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L’affabulation du fait-divers dans Nouvelles en trois lignes de Félix Fénéon Etude sémiotique littéraire.

Authors : MOSTAFA, Gladis¹

Source: Journal of Education - Sohag University. Aug2021, Vol. 88 Issue Part 3, p503-531. 29p.

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L'impact de l'écriture collaborative sur le développement de quelques compétences rédactionnelles argumentatives et du sentiment d'efficacité personnelle chez les élèves du cycle préparatoire.

Authors : Tawfik Mohamed, Chaïmaa Mohamed¹

Source: Journal of Education - Sohag University. Mar2021, Vol. 83 Issue Part 2, p1-56. 56p.

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Programme proposé basé sur l’infographie éducative pour traiter les erreurs grammaticales communes en Français auprès des élèves du cycle primaire aux écoles des langues en Egypte.

Authors : El-Arab El- Sayed, Mahmoud Ezz¹

Source: Journal of Education - Sohag University. Jan2021, Vol. 81 Issue 1, p1-49. 49p.

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Conception d'un environnement d'apprentissage ubiquitaire pour développer la compétence de production écrite du texte argumentatif auprès des étudiants de la section de français à la Faculté de Pédagogie de Kafr El-Cheikh.

Conception d'un dispositif hypermédiatique pour développer quelques compétences de la production écrite en FLE.

La Belle au bois dormant orientalisée par Tahar Ben Jelloun.

La stratégie kaléidoscopique du double dans Cosmétique de l’ennemi.

Effet d'utilisation de deux stratégies "SVA" et "SQL2R" sur le développement des compétences de la lecture interprétative auprès des étudiants étrangers non-arabophones à l'institut des missions islamiques d'Al Azhar.

L’affabulation du fait-divers dans Nouvelles en trois lignes de Félix Fénéon Etude sémiotique littéraire.

L'impact de l'écriture collaborative sur le développement de quelques compétences rédactionnelles argumentatives et du sentiment d'efficacité personnelle chez les élèves du cycle préparatoire.

Programme proposé basé sur l’infographie éducative pour traiter les erreurs grammaticales communes en Français auprès des élèves du cycle primaire aux écoles des langues en Egypte.

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